小明媽媽新買了一部大屏手機,雖然是新手機但待機時間卻比較短,這是為什么呢?經(jīng)過思考,他認為手機的待機時間可能與屏幕的大小有關。從科學探究的角度分析,小明所作的判斷是科學探究中的哪個步驟( )
A. 提出問題 B. 設計實驗 C. 作出猜想 D. 分析實驗,得出結論
科目:初中物理 來源:四川省遂寧市2017-2018學年八年級上學期教學水平監(jiān)測物理試卷 題型:實驗題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:
①由如圖可知,凸透鏡的焦距為_____cm;
②把實驗器材放在光具座上后,點燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏使它們的中心在_____。這樣蠟燭的像才能成在光屏的正中央
③調(diào)整好后,把燭焰放在距離凸透鏡20cm處,在凸透鏡的另外一側移動光屏,會在光屏上得到一個_____、(填“倒”或“正”)_____(填“縮小”“等大”或“放大”)清晰的像,此時的成像原理與生活中的_____(填“投影儀”“放大鏡”或“照相機”)類似.
④保持凸透鏡的位置不動,把蠟燭放在凸透鏡前的某一位置,無論怎樣移動光屏都觀察不到蠟燭的像,其原因可能是_____
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科目:初中物理 來源:江蘇省2017~2018學年度第一學期物理月考試卷 題型:實驗題
隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果。小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了圖示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是_________________________;
(2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
最強 | 最弱 | 較弱 | |
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
最強 | 最弱 | 較弱 | |
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
最強 | 最弱 | 較弱 | |
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
最強 | 最弱 | 較弱 |
你認為表中空格處應填入____________________;
(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是_____________;
(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的____________(寫出一個即可)。
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科目:初中物理 來源:江蘇省2017~2018學年度第一學期物理月考試卷 題型:單選題
如圖,四個相同的玻璃瓶裝不同量的水。用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是
A. 丙、乙、甲、丁 B. 乙、丙、甲、丁
C. 甲、乙、丙、丁 D. 丁、丙、乙、甲
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科目:初中物理 來源:江蘇省2017~2018學年度第一學期物理月考試卷 題型:單選題
早早同學攜帶了一個音頻發(fā)生器到學校,他打開了這個音頻發(fā)生器,這一幕被熱愛物理的佩奇同學看到了,可是佩奇同學卻沒有聽到音頻發(fā)生器的聲音,他想弄清楚原因。根據(jù)本題所給的信息,結合你所學的初中物理的知識判斷,他聽不到聲音的原因一定不可能是
A. 音頻發(fā)生器的發(fā)出的聲音在空氣中傳播太慢,不同于普通人言語交流時發(fā)出的聲音
B. 音頻發(fā)生器的發(fā)出的聲音頻率太高,不同于普通人言語交流時發(fā)出的聲音
C. 音頻發(fā)生器的發(fā)出的聲音頻率太低,不同于普通人言語交流時發(fā)出的聲音
D. 音頻發(fā)生器的發(fā)出的聲音振幅太小,不同于普通人言語交流時發(fā)出的聲音
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科目:初中物理 來源:江蘇省2017-2018學年八年級上學期第二次月考物理試卷 題型:填空題
①平面鏡、②凸透鏡、③凹透鏡、④凸面鏡、⑤凹面鏡中,使光線發(fā)生反射的是_________,對光線有會聚作用的是_______________(填序號)
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科目:初中物理 來源:江蘇省2017-2018學年八年級上學期第二次月考物理試卷 題型:單選題
下列關于“影”的形成,屬于光的反射現(xiàn)象的是
A. 在陽光照射下,大樹底下出現(xiàn)的“陰影”
B. 皮影戲中的“手影”
C. 立竿見“影”
D. 岸邊樹木在河水中的“倒影”
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第一章第三節(jié)《運動的快慢》測試卷 題型:計算題
小明家與學校的直線距離AB為1500m。某次小明從家出發(fā)步行到學校,先向東沿AC走 1200m,再向北沿CB走900m到達學校,所用時間為14min,如圖所示。則
(1)此次步行他從家到學校的平均速度為多少m/s?
(2)若他用同樣大小的速度從學校沿直線BA回家,則所需時間為多少min?
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