【題目】近來網(wǎng)上熱賣的空氣炸鍋，可以不用或少用油制作炸制食品。實際就是利用風扇將電熱管R產(chǎn)生的熱量吹向食品進行加熱，形象一點就是在鍋里放了一臺吹風機，用熱風吹食物。其內(nèi)部電路原理如圖，相關參數(shù)如表。試求：

額定電壓

220V

電源頻率

50HZ

熱風功率

1100W

冷風功率

132W

(1)熱風加熱時電路中的總電流；

(2)正常工作時電熱管R的電阻；

(3)炸制食品前先用熱風預熱5分鐘，求這個預熱過程消耗的電能

【答案】(1)5A；(2)50Ω；(3)3.3×105J

【解析】

(1)由表格數(shù)據(jù)可知，額定電壓U=220V，熱風功率為P熱=1100W，

由P＝UI得，熱風加熱時電路中的總電流為

(2)由電路圖結合題意可知，熱風時電風扇和電阻R并聯(lián)同時工作，冷風時只有電風扇工作，因熱風功率等于電熱管和電風扇的功率之和，所以正常工作電熱管的功率為

由得，正常工作時電熱管R的電阻為

(3)預熱時間為

由得，預熱過程消耗的電能為

答：(1)熱風加熱時電路中的總電流為5A；

(2)正常工作時電熱管R的電阻為50Ω；

(3)預熱過程消耗的電能為3.3×105J。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學在兩只相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的水和食用油，比較它們吸熱能力。

（1）為了便于比較，實驗中要求在兩燒杯中放入_______的電加熱器，并且要使用______（選填“一”、“二”、“三”）種測量儀器才能完成該實驗。

（2）實驗過程中可以通過比較_____________來對比液體吸收熱量的多少。

（3）圖乙是該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，則物質(zhì)食用油的比熱容是______J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在圖甲所示的A位置掛上2個鉤碼，可在B位置掛上_____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

(2)某同學采用如圖乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)總是無法得到課本上所給出的平衡條件，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽光足球是我縣一張靚麗明信片，如圖所示，在一次精彩的傳球攻門過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.在此過程中，足球的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

B.足球對腳的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力

C.用頭頂球，會感覺到頭疼，說明力的作用是相互的

D.足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因為受到慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛學習了“探究物質(zhì)密度”以后，設計了如下測量“糖水”密度的實驗。

(1)將天平放在_____工作臺上，將游碼移到標尺左端的零刻線處，此時，指針在分度盤上的位置如圖甲所示，他應將平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)，使天平平衡；

(2)將質(zhì)量為32g的空燒杯放在天平的左盤上，取適量的方糖倒入燒杯中，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，則方糖的質(zhì)量為_____g；

(3)用量筒量出水的體積為40mL，如圖丙所示；然后將燒杯中的方糖倒入量筒中，待方糖完全溶解后，體積變?yōu)?/span>50mL，如圖丁所示，則小剛配制糖水的密度應為_____g/cm3.（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究固體的熔化實驗中，把分別裝有固體a （海波）與b （石蠟）的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計正確的插入兩種固體中，實驗裝置如圖甲所示，固體a的熔化圖象如圖乙所示，固體b的熔化圖象如圖丙所示。

（1）圖甲中使用的加熱方法叫“水浴法”，加熱過程中要進行適當攪摔，使用這種加熱方法與這些操作的目的是使固體受熱__________。

（2）由圖乙可知，海波的凝固點為__________℃，BC段是處于__________狀態(tài)。 根據(jù)圖象乙可知，熔化過程的時間是__________min。該類固體熔化過程的特點是：____________________。

（3）由圖丙可知，石蠟__________（選填“有”或“無”）固定熔點，石蠟是__________（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）把盛有碎冰塊的試管插入盛有碎冰的燒杯中，如圖丁所示，用酒精燈對燒杯底部均勻加熱。當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰將__________（選填 “熔化一部分”“全部熔化”或“一點兒都沒熔化”）。原因是：__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在綜合實踐活動課上，小明設計了一個如圖甲所示的調(diào)光電路。已知電源電壓不變，L標有“6V3W”字樣，定值電阻R1的阻值為6Ω．閉合開關，將滑動電阻R2的滑片P從最右端逐漸滑至最左端，記下多組對應的電壓表和電流表示數(shù)，描繪出的I﹣U圖線如圖乙所示。則下列說法正確的是（　　）

A. 滑動變阻器的最大阻值為12Ω

B. 電源電壓為10V

C. 滑片在滑動過程中，燈絲電阻保持不變

D. 滑動變阻器R2的滑片P在最右端時，燈泡L的實際功率為0.36W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小許家中關于家庭電路的幾個器件：

（1）如圖（1）所示，該電能表的示數(shù)為_______kW·h；由表上銘牌可知，他家同時使用的用電器的功率最多只能為____________W；

（2）如圖（2）的兩只白熾燈泡，若這兩只燈泡燈絲的長度相同，則燈絲較粗的是________（甲/乙）燈，若將它們串聯(lián)接在220V電源上，較亮的是_____（甲/乙）燈，它們的總功率_______（大于/等于/小于）25W；

（3）如圖（3）所示是測電筆的結構示意圖。其中屬于絕緣體的是_________，當測電筆插入電源插座時氖管發(fā)光，則該插孔接的是________線；他將開關斷開的臺燈插頭插入電源插座后，閉合臺燈開關，干路中的保險絲立即熔斷了，發(fā)生這種情況的最大可能是________ （插座/插頭/開關/燈頭）處有短路。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年11月11日一場天文奇觀“水星凌日”如約而至，此時太陽-水星-地球位于同一直線，與日食原理類似，如圖所示的光現(xiàn)象與“水星凌日”形成原因相同的是( )

A.筷子“折斷”

B.小孔成像

C.雨后彩虹

D.水中倒影

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