12．一根粗細(xì)不均勻的實(shí)心鋼器件，當(dāng)用細(xì)線把它懸在如圖所示位置時(shí)恰好平衡，若將它從懸掛點(diǎn)O鋸成兩段，則（　　）
A．粗端較重B．細(xì)端較重C．兩段一樣重D．無(wú)法判斷

分析 由圖可知，實(shí)心鋼器件被吊起，處于平衡狀態(tài)，先確定兩邊力臂的大小關(guān)系，根據(jù)杠桿的平衡條件得出兩邊的重力的大小關(guān)系．

解答 解：實(shí)心鋼器件處于平衡狀態(tài)，由圖可知，左側(cè)部分重心離支點(diǎn)O較近，故力臂OB較小，右側(cè)部分重心離支點(diǎn)O較遠(yuǎn)，故力臂OA較大；
根據(jù)杠桿平衡條件可得：G1×OA=G2×OB，OA＞OB，
所以，G1＜G2，
即：粗端的實(shí)心鋼器件重、細(xì)端的實(shí)心鋼器件輕．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，能畫圖得出兩邊的力臂大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)心圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是6N．當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N．求：
（1）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力；    
（2）圓柱體的體積；
（3）請(qǐng)分析說(shuō)明該圓柱體的密度跟水的密度的大小關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．跳高運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中動(dòng)能減少
B．小明沿水平方向用力推教室里的桌子卻沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏Φ扔谧雷邮艿降哪Σ亮?/td>
C．馬拉車加速前進(jìn)時(shí)，馬拉車的力一定大于車?yán)R的力
D．瓶蓋太緊擰不開(kāi)時(shí)，通常墊上一塊毛巾擰，目的是為了減小壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．一個(gè)空心金屬球的質(zhì)量0.5kg，體積6×10-4m3，把它投入水中，靜止時(shí)它將漂�。ㄟx填“漂浮”“懸浮”“沉底”），此時(shí)球受到的浮力為5N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．每次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車從斜面的同一高度由靜止釋放
B．每次實(shí)驗(yàn)應(yīng)記錄小車在水平面上移動(dòng)的距離
C．水平面越光滑，小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)
D．小車若不受力，將一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，一搬運(yùn)工人在車上搭一塊長(zhǎng)為3m的斜坡，將木箱往卡車上裝，已知木箱重為1000N，卡車車廂底板距地面1.5m高．
（1）用F=600N的力，把木箱由A處推到車上B處，用了30s時(shí)間，求推力的功率？
（2）這個(gè)過(guò)程中，斜面的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）求此過(guò)程所做的額外功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，建筑工地上，工人用重為20N的木箱裝滿沙后通過(guò)滑輪組勻速提升到三樓10m的平臺(tái)上，已知沙和木箱總重為420N，木箱在5s內(nèi)物體升高的高度為2m，繩和滑輪重力及摩擦不計(jì)，g取10M/kg，求：
（1）有用功；
（2）總功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．將質(zhì)量為200g、底面積為4×10-2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則書對(duì)課桌的壓強(qiáng)為50Pa．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃（填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是：像和物大小相等．
（3）若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：玻璃板沒(méi)有與平面垂直放置
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．
（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境進(jìn)行．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案