【題目】一般情況下，下列物質(zhì)中屬于晶體的是（ ）

A.海波

B.松香

C.玻璃

D.瀝青

【答案】A

【解析】

A．海波有確定的熔點和凝固點，屬于晶體，故A符合題意；

BCD．松香、玻璃、瀝青無固定的熔點和凝固點，因此都屬于非晶體，故BCD不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，L是標(biāo)有“12V，6W”的小燈泡，且其電阻不隨溫度變化，R1=16Ω，滑動變阻器R2的最大電阻值為24Ω，只閉合S，S2時燈L恰能正常發(fā)光．
求：
（1）電源電壓．
（2）同時閉合開關(guān)S、S1、S2且滑片P位于最下端B時，電流表的示數(shù)．
（3）當(dāng)閉合開關(guān)S時，電路的最小總功率和此時電壓表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.電磁波不具有能量

B.電風(fēng)扇工作時，主要是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.根據(jù)能量守恒定律，能量不會消失，但可以創(chuàng)造

D.原子核由質(zhì)子和電子組成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上，用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m，已知動滑輪重50N，不計繩重和摩擦．（g=10N/kg），求：
（1）提升前，物體靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)；
（2）拉力F的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的試驗中，設(shè)計了圖甲所示的實驗方案，并進(jìn)行了如下的實驗： 步驟1：l：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v1 ， 撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v2 ， 撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3 ．

（1）比較v1、v2 ， 可知vl＞v2 ， 原因：鋼球的重力勢能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的能越大．
（2）比較步驟和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（3）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動，兩者在水平木塊上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動能為Ek ， 則EkW（選填“＞”“＜”“=”）．
（4）實驗結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為該同學(xué)實驗方案是否合理．（選填“合理”或“不合理”）
（5）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”．為完成探究任務(wù)，該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有（填序號）．提供器材：①砝碼、②毛巾和棉布、③彈簧測力計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上是兩個完全相同的圓柱形平底杯子，A、B杯子里面分別盛有質(zhì)量相等的酒精和鹽水，A、B兩點到杯子底部的距離相等．已知鹽水的密度ρ鹽水=1.1×103kg/m3 ， 酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3 ， 則A、B兩點的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系是（ ）

A. PA＜PB

B. PA=PB

C. PA＞PB

D. 不能判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一底面積和敞口容器底面積相同的圓柱形冰塊放入容器中，此時冰塊對容器底的壓強(qiáng)為p1 ， 對容器底的壓力為F1；冰塊全部熔化成水后，水對容器底的壓強(qiáng)為p2 ， 對容器底的壓力為F2；則p1p2（選填“＞”“=”或“＜”），對容器底的壓力F1F2 ． （選填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識之后，小王等同學(xué)提出這樣一個問題：分子的運(yùn)動快慢和溫度之間有沒有關(guān)系？

①分子運(yùn)動快慢與溫度沒有關(guān)系；

②分子運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運(yùn)動越快；

為了研究猜想①是否正確，小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：

如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些．

小王他們通過分析、歸納、總結(jié)，得出分子的運(yùn)動快慢和溫度之間的關(guān)系．

(1)通過實驗得出的結(jié)論是：____________________________．

(2)實驗過程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，所運(yùn)用的一種研究方法是___________________________________．

(3)實驗過程中，_______（能／不能）用玻璃棒攪動杯中的水，究其原因是__________________．

(4)“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴．”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，請說說你現(xiàn)在對“花氣襲人知驟暖”的理解__________．

(5)請你將上面的實驗改成能研究“分子運(yùn)動的快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實驗．

①實驗的方法：_____________

②實驗注意點：____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

(1)以上操作中錯誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”)．

(2)對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越___．

(3)糾正錯誤后，多次實驗進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運(yùn)動．

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時____________________．

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對一平衡力．

(6)上述所有探究實驗中用到的科學(xué)研究方法是________．

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