【題目】能把聲音和圖像轉(zhuǎn)化為變化的電流的裝置是( )
A. 話筒、攝像機(jī) B. 話筒、顯像器
C. 揚(yáng)聲器、顯像管 D. 揚(yáng)聲器、攝像機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與的關(guān)系.
(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是(填序號(hào)).
(3)由操作可知,物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為N.
(4)由操作可知,物體的體積大小為cm3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí),為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④.
(1)為了使小車到達(dá)斜面底部時(shí)初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓同一小車從同一斜面、同一由靜止開始滑下.
(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越(選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說明小車受到的阻力越 , 速度減小得(選填“快”或“慢”).
(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將 . 同時(shí)也能說明力是改變物體的原因,而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著數(shù)字時(shí)代的到來,3G與4G的相繼出現(xiàn),使用4G手機(jī)不僅通話信號(hào)好,而且無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)時(shí)效果更佳,手機(jī)使用時(shí)用下列哪種波傳輸數(shù)字信號(hào)( 。
A. 次聲波 B. 超聲波 C. 微波 D. 紅外線
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華的質(zhì)量為52kg,每只腳與地面的接觸面積為260cm2 , 他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì)(選填“變大”、“變小”或“不變”).(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在進(jìn)行甲、乙、丙、丁實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)在甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是;
(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān);(選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”);
(4)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 摩擦力都是有害的
B. 摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反
C. 摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的
D. 摩擦力既可作為阻力,有時(shí)也可作為動(dòng)力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)驗(yàn)證明,對(duì)人體的安全電壓是( )
A. 一定等于36 V B. 一定小于36 V C. 一定大于36 V D. 等于或小于36 V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋,以下說法正確的是( )
A. 下落的小球速度越來越大,慣性增大了 B. “漂浮”在空間站的宇航員,慣性消失了
C. 系安全帶可以減小駕駛員的慣性 D. 拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)是由于實(shí)心球具有慣性
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