5.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗中,保持凸透鏡的位置不動,先后把蠟燭放在如右圖所示的a、b、c、d、e各點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置,那么:
(1)把蠟燭放在c點(diǎn)時,在光屏上所成的像最大;
(2)把蠟燭放在a點(diǎn)時,在光屏上所成的像最。
(3)把蠟燭放在d點(diǎn)時,無論怎樣調(diào)整光屏的位置都不能接收到像,眼睛也無論如何看不到像;
(4)把蠟燭放在e點(diǎn)時.可以用眼睛觀察到放大的、正立的像.

分析 凸透鏡成像規(guī)律:當(dāng)u>2f時,2f>v>f,成倒立縮小的實(shí)像;當(dāng)u=2f時,v=2f,成倒立等大的實(shí)像;當(dāng)2f>u>f時,v>2f,成倒立放大的實(shí)像;當(dāng)u=f時,不成像;當(dāng)u<f時,像物在透鏡的同側(cè),成正立放大的虛像.動態(tài)規(guī)律:成實(shí)像時,物近像遠(yuǎn)像變大;成虛像時,物近像近像變小.

解答 解:
由圖知:ua>2f;ub=2f;2f>uc>f;ud=f;uE<f;根據(jù)動態(tài)規(guī)律“成實(shí)像時,物近像遠(yuǎn)像變大”可得:
(1)把燭焰放在c點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;
(2)把燭焰放在a點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最;
(3)把燭焰放在d點(diǎn),不能成像,無論怎樣調(diào)整光屏的位置,都不能接收到像,眼睛無論如何也看不到像;
(4)把燭焰放在e點(diǎn),可以用眼睛觀察到放大、正立的像.
故答案為:(1)c;(2)a;(3)d; (4)e.

點(diǎn)評 考查凸透鏡成像規(guī)律,分清物距與像距的變化情況,記牢物距和像距的位置關(guān)系以及像的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

15.小唐了解到電視機(jī)遙控是通過一種人眼看不見的光--紅外線來傳輸信號的.他想進(jìn)一步了解紅外線是否具有可見光的某些傳播規(guī)律.進(jìn)行了探究:
實(shí)驗一:在遙控器前面分別用相同厚度和大小的硬紙板與玻璃板遮擋,保持遙控器方向、遙控器和電視機(jī)的距離相間,多次按下遙控器的“開/待機(jī)”按鈕,發(fā)現(xiàn)用硬紙板遮擋時不能控制電視機(jī),用玻璃板遮擋時能控制電視機(jī).
實(shí)驗二:將遙控器對準(zhǔn)天花板,調(diào)整遙控器的方向并多次按下遙控器的“開/待機(jī)”按鈕,發(fā)現(xiàn)遙控器處于某些方向時能控制電視機(jī).
(1)小唐進(jìn)行實(shí)驗一所探究的問題是紅外線能否透過透明和不透明的物體?.
(2)實(shí)驗二現(xiàn)象能證明A.
A.紅外線遇障礙物會發(fā)生反射
B.紅外線反射時遵循光的反射定律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.在圖中畫出物體D的重力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有一架總質(zhì)量為m的噴氣式飛機(jī),已知該飛機(jī)飛行時所受空氣阻力的大小與速度平方成正比,即,f=kv2(式中k為已知量).若該飛機(jī)以速度v沿水平方向勻速直線飛行的時間為t,則它在這段時間內(nèi)克服空氣阻力所做的功W為kv3t,功率P為kv3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.80cm=0.8m,0.007μm=7nm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一軟木塞質(zhì)量為0.01千克浮在水面上,只有$\frac{1}{4}$體積浸在水中,為使軟木塞恰好浸沒在水中,加在它上面的砝碼的質(zhì)量應(yīng)是( 。
A.0.01千克B.0.02千克C.0.03千克D.0.04千克

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘和相同的導(dǎo)線繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗,如圖所示,則下列說法中錯誤的是( 。
A.若滑動變阻器的滑片向左移動,則能使電磁鐵的磁性增強(qiáng)
B.實(shí)驗中電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是用吸引大頭針的數(shù)目多少來顯示的
C.若要探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,只要用一次實(shí)驗就有明顯的實(shí)驗現(xiàn)象
D.若要探究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,只要用一次實(shí)驗就有明顯的實(shí)驗現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

14.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min012345678
水的溫度/℃909294969898989898

(1)根據(jù)表驗數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是要比100℃低,可能原因是當(dāng)時的大氣壓低于1個標(biāo)注大氣壓;
(2)如(圖2)a、b兩種情景,圖a(a/b)是沸騰時的情景;
(3)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此“白氣”是由于水蒸氣(熱水/水蒸氣)遇到冷的空氣液化(液化/汽化)形成的.
(4)如圖3.其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B.
(5)探究結(jié)束后,同學(xué)討論發(fā)現(xiàn),采取適當(dāng)?shù)拇胧┛梢詼p少從開始加熱到沸騰的時間,請寫出兩條可行的方法:方法1:適當(dāng)減少水的質(zhì)量;方法2:提高水的初溫.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

15.小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗.

實(shí)驗甲:質(zhì)量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
實(shí)驗乙:質(zhì)量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗中采用A(選填序號A.從同一高度由靜止開始下滑  B.從不同高度由靜止開始下滑)方法,使得質(zhì)量不等的兩個小球到達(dá)水平面時的速度相同.
(2)要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用甲圖.(填“甲”、“乙”)
(3)甲、乙兩組實(shí)驗可以得出的結(jié)論是物體的動能與物體的質(zhì)量與速度有關(guān),速度越大、質(zhì)量越大,物體的動能越大.
(4)這個實(shí)驗中,利用木塊被碰撞后移動的距離大小來比較物體的動能大。铝袑(shí)例中與此實(shí)驗方法相同的有②③.(填編號)
①認(rèn)識電流大小時,用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動的
③用酚酞試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性
④研究磁場時,引入了磁感線來描述磁場.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案