【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、硬紙板等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則圖（a）（b）中符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____[選填“a”或“b”或“a與b”]。小組同學(xué)如果按圖（c）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，則手放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)____________，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向_________，在放手一剎那觀察硬紙板是否會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。圖（c）的操作是為了得出“使物體平衡的兩個(gè)力必須__________”這一結(jié)論。

【答案】b 大小相等 相反 作用在同一直線上

【解析】

[1]二力平衡的兩個(gè)力必須作用在同一個(gè)物體上，a圖為相互作用力，因此符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>b；

[2][3]c圖中探究的是不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡，根據(jù)控制變量的原則應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小相等，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向相反；

[4] c圖中探究的是不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡，是為了得出“使物體平衡的兩個(gè)力必須作用在同一直線上”這一結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，該柴油機(jī)1s對(duì)外做功 次．若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能是 J．（q柴油=4.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯，它的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓．已知扶梯以1m／s的速度勻速上行．則扶梯對(duì)他做的功是_____J，對(duì)他做功的功率是_____W，小華的機(jī)械能將_____ (填“變大”、“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，小紅先探究動(dòng)能大小與小車(chē)速度大小的關(guān)系，他控制小車(chē)質(zhì)量保持不變，讓小車(chē)從斜面的______(填“同一”、“不同”)高度下滑，目的是_______．通過(guò)比較_______，可以比較小車(chē)具有的動(dòng)能。

（2）小磊認(rèn)為去掉木塊，利用粗糙且足夠長(zhǎng)的木板，通過(guò)比較小車(chē)在木板上運(yùn)動(dòng)的距離也能比較小車(chē)動(dòng)能的大小，即運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)說(shuō)明物體的動(dòng)能越大．于是小磊通過(guò)在小車(chē)上加砝碼來(lái)改變質(zhì)量，得到如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)情形，據(jù)此她得出在速度相同的條件下，物體的動(dòng)能與質(zhì)量_______ (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)，該結(jié)論是_______的。(“正確”或“錯(cuò)誤”)

（3）小磊在探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成如圖丙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？答：_______。理由是：_______。

若按此方案操作，他會(huì)看到的現(xiàn)象是：_______。

（4）小明在“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”時(shí)采用的方案是：讓同一小車(chē)，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠(yuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象，能做出以下哪個(gè)判斷？_______。

A．動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)，一定與其他因素有關(guān)

B．動(dòng)能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外，一定還與其他因素有關(guān)

C．不能判斷物體動(dòng)能大小是否與質(zhì)量有關(guān)，動(dòng)能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，人用200牛的力沿水平方向推著重為800牛的箱子在水平面地板上作勻速直線運(yùn)動(dòng), 此時(shí)箱子受到的重力方向?yàn)?/span>_____________，地板與箱子之間的摩擦屬于___摩擦，此時(shí)箱子受到的摩擦力大小為____牛。若此人突然將推力增大到300牛，則箱子在水平方向上受到的合力為_______牛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選擇了圖中甲和乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（）比較而言，實(shí)驗(yàn)裝置__________好．這是因?yàn)檠b置____________________．

（）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出這種物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖丙所示，該物質(zhì)為__________（填“晶體”或“非晶體”）．

（）該物質(zhì)熔化過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是__________ ，熔化過(guò)程中溫度__________．

（）溫度為時(shí)，該物質(zhì)處于__________態(tài)．（選填“固”或“液”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量豆?jié){的密度實(shí)驗(yàn)中，按照以下步驟進(jìn)行操作：

A．在水平桌面上將天平調(diào)節(jié)平衡

B．用天平測(cè)燒杯的質(zhì)量記為

C．向燒杯中注入適量的豆?jié){，用天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量記為

D．將燒杯中的豆?jié){倒入量筒測(cè)出體積

（）小明按上述步驟測(cè)得豆?jié){的密度__________（選填“偏大”或“偏小”）．

（）為了減小誤差，你認(rèn)為上述步驟合理的順序是__________．

（）按照你的步驟順序，豆?jié){密度表達(dá)式： __________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

（l）小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是______cm。

（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，為了要使?fàn)T焰在光屏中心成像，若只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向只調(diào)節(jié)光屏，____（上或下）調(diào)節(jié)；若只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向____（上或下）調(diào)節(jié)。

（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立_____清晰的實(shí)像，______（照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的。

（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。

①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向_______（左/右）移動(dòng)。

②下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（______）

A． ②① B． ③①

C． ②④ D． ③④

（5）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上有一只小蟲(chóng)在爬動(dòng)，則光屏上的像的大小將___（變大/變小/不變），像的明暗將_____（變亮/變暗/不變）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】校物理興趣小組的同學(xué)要進(jìn)行“估測(cè)自已上樓的功率”的實(shí)驗(yàn)．他們將從一樓走到三樓．

（1）以下是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是______（選填序號(hào)字母）

A．測(cè)出自已的質(zhì)量m B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h D．測(cè)出自已上樓所用的時(shí)間t

E．算出上樓的功率P

（2）寫(xiě)出功率的表達(dá)式：P=______．

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