Question

已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為10⁵Pa。小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓究竟有多大，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面。記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就是大氣對(duì)吸盤的壓力，再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓（如圖所示）。他選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm²的吸盤。

（1）這種通過測(cè)量拉力和接觸面積來計(jì)算大氣壓強(qiáng)的方法是否可行？

（2）如果上述實(shí)驗(yàn)方案可行，小明同學(xué)選擇的器材能否測(cè)出大氣壓的值？請(qǐng)你進(jìn)行分析和評(píng)估。

Answer 1

分析： 本題主要考查了學(xué)生是否具備對(duì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)、合理地解釋、評(píng)估的能力。不但能運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，還要能對(duì)解決問題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)論給出合理的分析和評(píng)估，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，站在評(píng)判者的高度對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論證分析和科學(xué)評(píng)估。

答案：