如圖所示是央視新聞畫面里殲-15艦載機(jī)在“遼寧號”航母上著艦瞬間的情景.下列說法中正確的是( )

A.艦載機(jī)飛向航母甲板時,以艦載機(jī)為參照物,航母甲板是靜止的
B.艦載機(jī)著艦瞬間尾鉤精準(zhǔn)鉤住攔阻繩,這是為了增大摩擦力
C.艦載機(jī)關(guān)閉發(fā)動機(jī)仍向前滑行一段距離,是因?yàn)榕炤d機(jī)受到慣性的作用
D.艦載機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下扁,是為了使飛機(jī)獲得升力
【答案】分析:解決此題需掌握:
(1)判斷一個物體是否運(yùn)動,要先選擇一個參照物,看這個物體相對于參照物有沒有位置的改變.如果位置發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的;
(2)影響摩擦力的因素有壓力的大小、接觸面的粗糙程度.阻攔繩是給飛機(jī)一向后的拉力,力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,與摩擦力無關(guān).
(3)慣性是指物體能夠保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),任何物體都具有慣性;
(4)飛機(jī)升力是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系獲得的,這與機(jī)翼的形狀有關(guān).
解答:解:A、艦載機(jī)飛向航母甲板時,以艦載機(jī)為參照物,航母甲板相對于艦載機(jī)的位置是變化的,所以航母甲板相對艦載機(jī)是運(yùn)動的.故A不正確.
B、飛機(jī)被阻攔索掛住后,阻攔索給飛機(jī)一個與飛機(jī)運(yùn)動方向相反的力,改變了飛機(jī)的運(yùn)動狀態(tài),所以飛機(jī)減速滑行,并不能增大摩擦力,故B不正確;
C、艦載機(jī)關(guān)閉發(fā)動機(jī)仍向前滑行一段距離,是因?yàn)榕炤d機(jī)本身具有慣性,而不是受到慣性的作用.故C選項(xiàng)不正確.
D、艦載機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下扁,則相同時間空氣經(jīng)過上表面的路程比下表面較長,所以空氣經(jīng)過上表面的速度比下表面的快,流速快的地方壓強(qiáng)小,所以獲得了一向上的升力.故D選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了運(yùn)動和靜止的相對性、慣性、力和運(yùn)動的關(guān)系、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系等,注意慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),慣性是物體本身具有的,不能說受到慣性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?包頭二模)如圖所示是央視新聞畫面里殲-15艦載機(jī)在“遼寧號”航母上著艦瞬間的情景.下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

今冬,我國南方遭遇罕見的雨雪.冰雪結(jié)伴而來,但人們前行的腳步并未因此“凍”住.如圖所示是當(dāng)時新聞報(bào)導(dǎo)中的一些畫面:

請你從如圖所示畫面中選擇兩個場景,仿照例句從物理學(xué)的角度予以解釋.
例如:積雪的道路上出現(xiàn)深淺不同的車轍,是由于不同的車輛對地面的壓強(qiáng)不同造成的.
(1)
在光滑的路面上鋪防滑草墊,可以增大路面的摩擦,防止行人滑倒
在光滑的路面上鋪防滑草墊,可以增大路面的摩擦,防止行人滑倒

(2)
清除老平房屋頂上的積雪,是為了減小屋頂受到的壓強(qiáng)
清除老平房屋頂上的積雪,是為了減小屋頂受到的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示是央視新聞畫面里殲-15艦載機(jī)在“遼寧號”航母上著艦瞬間的情景.下列說法中正確的是


  1. A.
    艦載機(jī)飛向航母甲板時,以艦載機(jī)為參照物,航母甲板是靜止的
  2. B.
    艦載機(jī)著艦瞬間尾鉤精準(zhǔn)鉤住攔阻繩,這是為了增大摩擦力
  3. C.
    艦載機(jī)關(guān)閉發(fā)動機(jī)仍向前滑行一段距離,是因?yàn)榕炤d機(jī)受到慣性的作用
  4. D.
    艦載機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下扁,是為了使飛機(jī)獲得升力

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科目:初中物理 來源:2008年安徽省安慶外國語學(xué)校中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

今冬,我國南方遭遇罕見的雨雪.冰雪結(jié)伴而來,但人們前行的腳步并未因此“凍”。鐖D所示是當(dāng)時新聞報(bào)導(dǎo)中的一些畫面:

請你從如圖所示畫面中選擇兩個場景,仿照例句從物理學(xué)的角度予以解釋.
例如:積雪的道路上出現(xiàn)深淺不同的車轍,是由于不同的車輛對地面的壓強(qiáng)不同造成的.
(1)   
(2)   

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