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夏季的清晨，常州紅梅公園的河面上經常飄著淡淡的白霧，如圖所示．

這些“白霧”的形成所對應的物態(tài)變化是

A．升華 B．凝華 C．汽化 D．液化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東商河縣胡集中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置．下列說法正確的是（ ）

A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B.多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C.鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D.物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇連云港寧海中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．

（1）抽氣一段時間后小明發(fā)現聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現象可能原因是

A．手機聲音的響度太大 B．手機聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞存在漏氣 D．插入廣口瓶中導管不足夠長

（2）經調整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內空氣逐漸 ，小明發(fā)現聽到的手機聲音的音調 （填“變高”、“不變”或“變低”），響度 （填“變大”、“不變”或“變小”）．

（3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經過較長的時間后，小明將 （填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機聲音，由此現象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結論．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇東臺第一教研片初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

普通溫度計是用來測量物體溫度的，它是利用液體 的原理制成的；如圖10所示，甲、乙、丙三支溫度計的讀數分別為，甲： ℃，乙： ℃，丙： ℃。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染．小明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物．實驗器材除了待檢測材料外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒．本實驗中適合做聲源的是 ；小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測填充材料．他設想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的方案是

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽見聲音的響度

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離

實驗得到的結果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是 ．

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

方案A

響度

較響

較響

弱

方案B

距離

較長

長

短

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北鄂州吳都中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

完成下列速度單位的換算：

（1）72km/h = m/s；（2）5m = km．（3）3600s = h.

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北鄂州吳都中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于圖所示四幅圖片的說法中，正確的是（ ）

A．圖片甲所示的實驗表明，噪聲可以在人耳處減弱

B．圖片乙所示的實驗表明，振輻越大，音調越高

C．圖片丙所示的實驗表明，聲音是由物體振動產生

D．圖片丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導航

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京大學附屬中學河南分校初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

2011年11月3日1時23分，“神舟八號”到達“天宮一號”30米停泊點，開始以0.2m/s的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接。從30m的停泊點到相互接觸共耗時 s。對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”是 的。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖1所示．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇 （選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（2）小明根據圖1連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖2所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．

（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確？答： ．

（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理，請說明理由．

答： ．

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

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