【題目】人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片，通過晶狀體的調(diào)節(jié)將遠(yuǎn)近不同的物體成像在視網(wǎng)膜上．眼睛看近處的物體時，晶狀體變___（選填“厚”或“薄”）．人眼若長期觀察近處物體，會造成晶狀體過度彎曲，當(dāng)他看遠(yuǎn)處物體時，像會成在視網(wǎng)膜的前方，造成___（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”），應(yīng)戴__透鏡（選填“凹”或“凸”）制成的眼鏡加以矯正．

【答案】 厚 近視眼 凹

【解析】從圖中可以看出：當(dāng)物體離凸透鏡變近時，透鏡的焦距也變短了；凸透鏡的焦距變短說明對光的會聚作用過強(qiáng)，因此當(dāng)看遠(yuǎn)處物體時，像會提前會聚，因此像成在視網(wǎng)膜的前方，要糾正必須要減弱凸透鏡對光的會聚作用，所以要用凹透鏡來進(jìn)行糾正。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中我們常用到各種彈簧，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，用手拉不同的彈簧時，雖然都使彈簧伸長相同的長度，但是所用拉力的大小不同。因此，他猜想：使彈簧伸長相同的長度，所需拉力的大小可能與彈簧原來的長度有關(guān)。

（1）為了驗(yàn)證這一猜想，他找來了細(xì)線、支架、鋼絲鉗和一根均勻長彈簧（可裁剪），還需要準(zhǔn)備的測量工具是____________和________________；

（2）實(shí)驗(yàn)前，需要用鋼絲鉗將彈簧裁剪成長度___________（“相同”、“不同”）的甲、乙兩段；

（3）實(shí)驗(yàn)時，拉伸兩段彈簧，使它們都伸長相同的長度，測量對應(yīng)的拉力，記錄在下表：

對比表中第_______組和第_______組數(shù)據(jù)可知，使彈簧伸長相同的長度，所需的拉力和彈簧的原長____________（“有關(guān)”、“無關(guān)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)組裝了兩套實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）這兩個實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置_____（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)，另一個裝置在F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是_____________。

（2）若不計(jì)摩擦，當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量________（選填“相等”或“不相等”）時，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時小車受到_________對平衡力的作用．

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊______保持平衡狀態(tài)（選填“能”或“不能”）。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應(yīng)該滿足的條件是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù) 的規(guī)律制成的。攝氏溫標(biāo)是以通常情況下冰水混和物的溫度規(guī)定為0℃， 的溫度規(guī)定為100℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式為另一種形式，或者從一個物體到另一個物體，而在這些過程中，能量的保持不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用穩(wěn)定的加熱設(shè)備給一種固體持續(xù)均勻地加熱一段時間，根據(jù)測量結(jié)果繪出了如圖所示的溫度﹣時間圖象．由圖可知該固體是 （選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)在B點(diǎn)時的內(nèi)能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）在 C點(diǎn)時的內(nèi)能，CD段比AB段溫度升高的慢，是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積為20cm3的銅球，質(zhì)量為89克，求：（ρ銅＝8.9×103kg/m3、ρ鋁＝2.7×103kg/m3）

（1）此球是空心的還是實(shí)心的？

（2）若是空心的，則空心部分的體積是多大？

（3）若空心部分裝滿鋁，這個球的質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）在“探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：

A．與壓力大小有關(guān)；

B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

C.與接觸面積大小有關(guān)；

D.與運(yùn)動的速度大小有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想，小敏組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）序號為1、2、3的三次試驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想 。

（2）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選序號為 、 、 的三次試驗(yàn) 。

（3）根據(jù)表中的信息，能否驗(yàn)證猜想D？ 答： 。（填：能或不能）

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同步練習(xí)冊答案