空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等，甲的速度是3 m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是 ( )

A. 3：5 B. 2：5 C. 5：3 D. 1：1

D 【解析】甲和乙的質(zhì)量相等，根據(jù)G=mg，重力相等。甲以3m/s勻速下降時,阻力和重力是一對平衡力,阻力等于重力,f甲=G=mg.乙以5m/s勻速下降時,阻力和重力是一對平衡力,阻力等于重力,f乙=G=mg.甲乙受到的阻力之比是： == 點睛降落傘勻速下降時，重力和阻力是一對平衡力，平衡力的大小相等，重力不變，阻力相等；則阻力之比可以求出．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018年黑龍江省鶴崗市中考物理模擬試卷 題型：單選題

小利同學觀察到學校樓道里的消防應急燈，平時燈是熄的，一旦停電，兩盞標有“36V”燈泡就會正常發(fā)光．圖所示是小利設計的四個電路，其中可以起到消防應急燈作用的電路是（　�。�

A. B. C. D.

C 【解析】試題分析：觀察圖可知，220V的電路肯定是照明電路，而36V的電路才是為應急燈提供的電源，再根據(jù)兩盞燈都在停電后會正常發(fā)光，可斷定，兩燈并聯(lián)，且在照明電路工作時不連通． 【解析】 根據(jù)題意，分析各圖可知，當照明電路正常工作時，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使消防應急燈所在電路斷開，而當停電后，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下向上彈起，與觸點接觸，兩燈泡連接，且為并聯(lián)．因此，...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.5磁生電 同步測試卷 題型：填空題

______發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了______現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了______的發(fā)明，實現(xiàn)了______能轉(zhuǎn)化為_______能．

奧斯特 電磁感應 發(fā)電機 機械 電 【解析】奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了發(fā)電機的發(fā)明，實現(xiàn)了機械能轉(zhuǎn)化為電能。從此人類社會進入電氣化的時代。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版上冊 第3章 物態(tài)變化 單元測試卷 題型：單選題

在攝氏溫標中，一個人正常的體溫約為（ ）

A. 0℃ B. 4℃ C. 37℃ D. 100℃

C 【解析】正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化的范圍非常�。� 故選C

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理 第九章 力與運動 達標檢測題 題型：單選題

運動場上下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是 ( )

A. 跳遠運動員助跑一段距離才起跳 B. 舉重運動員把杠鈴舉在空中不動

C. 擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行 D. 箭被弓射出后仍向前運動

B 【解析】A. 跳遠運動員要助跑一段距離獲得一定的速度，在起跳后，運動員由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，騰空時間更長，運動的越遠。故A錯誤。B. 舉重運動員把杠鈴舉在空中不動，即此時處于平衡狀態(tài)，利用的是平衡力的知識，故B正確；C. 投擲鐵餅時，鐵餅離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運動，能用慣性知識解釋，不符合題意，故C錯誤。 D. 射出去的箭處于運動狀態(tài)，由于慣性，箭離弦后繼續(xù)向前運動，因...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 同步測試11.3動能和勢能 題型：簡答題

如下表所示，用物理學的術語解釋，為什么要對機動車的行駛速度進行限制____？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣_____？

城市街道上的最高行駛速度v/(km·h－1)

車型

設有中心雙實線、中心分隔帶、機動車道與非機動車道分隔設施的道路

其他道路

小型客車

70

60

大型客車、載貨汽車

60

50

……

……

……

物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大，剎車后的制動距離越大，也就越容易發(fā)生交通事故，因此要對機動車的行駛速度進行限制 車速相同時，質(zhì)量越大的車動能越大，因此，不同車型的限制車速也不一樣 【解析】物體的動能越大，它能做的功就越多，發(fā)生交通事故時造成的損失就越大，所以對機動車的行駛速度要進行限制，也就是限制它動能的大�。畬|(zhì)量較小的車，其允許的速度可大些． 故答案為：(1). 物體質(zhì)量一...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 同步測試11.3動能和勢能 題型：實驗題

為了研究動能的大小與哪些因素有關，教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關于該實驗的說法中，不正確的是（　�。�

A. 該實驗的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D. 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

C 【解析】A、球的動能是從木塊被推出的距離看出的，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想，故該選項說法正確； B、球的動能與質(zhì)量和速度都有關系，根據(jù)控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等；故該選項說法正確； C、斜面的光滑程度影響小球滾下的速度，木塊的質(zhì)量和軟硬影響碰撞的程度，所以在實驗器材的選擇時，考慮斜面的光滑程度，木塊的質(zhì)量和軟硬等因素，故該選項說法不正確； D、球滾到...

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科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版八年級物理上冊 第六章 質(zhì)量與密度 第一節(jié) 質(zhì)量 同步練習題 題型：單選題

5月25日，某市部分地區(qū)遭受洪水侵襲，小明利用天平測量一杯洪水的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示，由圖可知，杯和洪水的總質(zhì)量為(　　)

A. 80 g B. 82.4 g C. 77.6 g D. 83 g

B 【解析】物體質(zhì)量等于右盤砝碼質(zhì)量加游碼指示的質(zhì)量，如圖標尺的分度值為0.2g， 則杯和洪水的總質(zhì)量為： 。 故選B。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 同步測試11.4機械能及其相互轉(zhuǎn)化 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（　�。�

A. 動車勻速上坡 B. 腳踩滑板從高處滑下

C. 滾擺自下而上運動 D. 火箭加速升空

C 【解析】A、動車勻速上坡，所處高度增大，速度不變，重力勢能增大，動能不變，不符合題意； B、小孩滑下，所處高度減小，速度變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，不符合題意． C、滾擺上升時，速度越來越小，所處高度增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，符合題意； D、火箭加速上升，速度增大，所處高度增大，其動能和重力勢能都增大，不符合題意； 故選C．

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同步練習冊答案