【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是_____

2)問題解決后,他開始連接電路,剛接完最后一根導(dǎo)線,又出現(xiàn)了圖乙所示的情形,請指出小明在連接過程中的2個(gè)錯(cuò)誤.__________

3)按正確操作,小明完成了實(shí)驗(yàn),并把數(shù)據(jù)記錄在表中.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

①串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和;

②串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等.

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論②是錯(cuò)誤的,請你分析后給出小明建議:_____

4)小明和小華還進(jìn)行了深入交流,為了節(jié)省時(shí)間,利用原來的電路圖,在測L2兩端的電壓時(shí),電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并把接線改接到C接點(diǎn)上,這個(gè)方法_____(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓.

【答案】對電壓表進(jìn)行調(diào)零 電壓表的正負(fù)接線柱接反了 連接電路過程中開關(guān)未斷開 選用了規(guī)格相同的燈泡 不能

【解析】

(1)[1]由圖可知,連接電路前,發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上,則應(yīng)對電壓表進(jìn)行調(diào)零,使指針指在零刻度線上;

[2]①[2]連接電路,剛接完最后一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上,可能是電壓表的正負(fù)接線柱接反了;

②[3]剛接完最后一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上,說明在連接電路過程中開關(guān)未斷開;

(3)[4]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,各部分電路兩端電壓相等,該結(jié)論是錯(cuò)誤的,造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是選用了規(guī)格相同的燈泡做實(shí)驗(yàn);

(4)[5]為了節(jié)省時(shí)間,利用原來的電路圖,在測L2兩端的電壓時(shí),電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并把接線改接到C接點(diǎn)上,這樣做不能測出L2兩端的電壓,因?yàn)楦鶕?jù)電路圖分析可以看出,直接改接一端的連線,會(huì)造成電壓表的正負(fù)接線柱接反.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān)。則:

(1)測量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。

(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。

(3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是,請你在圖中畫出指針的位置________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1為一款陶瓷電煎藥壺,工作電路簡化為如圖2所示,它在工作時(shí),有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個(gè)過程,若壺中藥液的總質(zhì)量為1.5 kg,且在正常工作電壓下煎藥時(shí),藥液的溫度與工作時(shí)間的關(guān)系如圖3所示:

1)觀察圖象3可知:高火加熱的過程中,電煎藥壺在前半段比后半段時(shí)間的升溫慢,請你分析原因______.保溫時(shí),Sa1,Sb斷開,則電阻R1R2______(“串聯(lián)”、“并聯(lián)”)接入電路工作.

2)高火加熱過程中,藥液所吸收的熱量是多少?[c藥液=4.2×103J/(kg℃)]

3)如果高火加熱過程中藥液所吸收的熱量由天然氣燃燒提供,其中天然氣完全燃燒放出能量的70%被藥液吸收,則消耗了多少天然氣?(天然氣的熱值4×107J/m3)

4)已知高火加熱時(shí),Sa2,通過Sa的電流為2.3A,電阻R2的阻值是440Ω,則R1的電阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,燈L1 L2 都亮了,過一會(huì)兒,其中一盞燈突然滅了,但電流表、電壓表的讀數(shù)都不變.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。

A.L 1 短路B.L 1 斷路

C.L 2 短路D.L 2 斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燈L1L2串聯(lián)在由三節(jié)蓄電池組成的電源上,先用電壓表測燈L1兩端的電壓為2.6V,則選用電壓表的量程是 .再測電源電壓時(shí),只將電壓表接B的一端改接C,這種接法 (正確/不正確),理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】綺妍同學(xué)為了探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路,她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個(gè)開關(guān),阻值分別為、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A字樣,導(dǎo)線若干.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連接完整.

______________

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最______(選填”)

(3)閉合開關(guān),綺妍同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是______

(4)故障排除后,綺妍同學(xué)先把10Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖12-丙所示,其示數(shù)是______V,要完成這次實(shí)驗(yàn),接下來她應(yīng)將變阻器滑片向______(選填”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為______V

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,綺妍同學(xué)向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻,進(jìn)行電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究,老師指出這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是不可行的,原因是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖16所示,電源電壓可調(diào),小燈泡上標(biāo)有6V 0.5A的字樣(不考慮溫度對小燈泡電阻的影響),電流表的量程:0~0.6A,電壓表量程:0~3V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為20Ω 1A

(1)電源電壓調(diào)至6V,閉合開關(guān)S1和S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.6A,則電壓表的示數(shù)是多少?R0的阻值是多少?

(2)電源電壓調(diào)至8V,斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2,為了保證電路安全,求滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】新型PTC發(fā)熱材料可以自動(dòng)調(diào)節(jié)電路的電功率,在生活中廣泛應(yīng)用,圖甲是PTC調(diào)試工作電路,R0是保護(hù)電阻,阻值恒定;R1PTC電阻,阻值隨溫度變化的圖像如圖乙所示。閉合開關(guān)S,當(dāng)溫度從20°C升高到120°C的過程中

A. 電流表示數(shù)先變小后變大

B. 電壓表示數(shù)先變大后變小

C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值先變小后變大

D. 保護(hù)電阻消耗的功率先變小后變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能具有清潔無污染、可再生等優(yōu)點(diǎn),是最有開發(fā)前景的新能源之一,小明家新安裝了一臺最多可裝50kg水的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到40℃,則:

1)在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?

2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少焦炭?這些焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?[水的比熱容、焦炭的熱值q3×107J/kg]

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