【題目】下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 放在桌面上的水杯沒(méi)有落到地面上，說(shuō)明水杯不受重力的作用

B. 人們都生活在地球上，所以地球?qū)γ總�(gè)人的引力都是一樣大

C. 在天空飛行的飛機(jī)不掉下來(lái)，說(shuō)明它不受地球的引力作用

D. 人跳起來(lái)會(huì)落回地面，說(shuō)明人受到重力作用。

【答案】D

【解析】試題分析：重力是由于地球的吸收而使物體受到的力，地面附近的所有物體都重力作用，并且大于與質(zhì)量成正比，故ABC錯(cuò)誤；人跳起來(lái)會(huì)落回地面，是重力作用的結(jié)果，說(shuō)明人受到重力作用，故D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．由s=vt可知，運(yùn)動(dòng)的路程與所花的時(shí)間成正比

B．的比值越小，表明物體運(yùn)動(dòng)得越慢

C．由v=可知，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比

D．的比值越大，表明物體運(yùn)動(dòng)得越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)探究小車(chē)沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把小車(chē)放在斜面頂端A處。

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的。

（2）把金屬片放在斜面底端B處，用 測(cè)出AB的長(zhǎng)s1=80cm，又用 測(cè)出小車(chē)從斜面頂端A處滑下到達(dá)B點(diǎn)撞擊金屬片的時(shí)間t1=5s，那么小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是v1= m/s；

（3）把金屬片移到AB的中點(diǎn)O處，測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑到O點(diǎn)處的時(shí)間t2=3s，那么小車(chē)在上半段路程的平均速度v2= m/s；

（4）小車(chē)在斜面下半段的路程s3= m，所用時(shí)間t3= s，平均速度v3= m/s。

（5）根據(jù)測(cè)量可知：小車(chē)速度越來(lái)越 ，小車(chē)做 運(yùn)動(dòng)。

（6）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用秒表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏 。（填“大”或“小”）

（7）在測(cè)小車(chē)平均速度的各物理量時(shí)，為了減少誤差，斜面的傾斜度應(yīng)較 ．（填“大”或“小”）些，這是為了便于測(cè)量 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某用電器正常工作時(shí)通過(guò)的電流大約為4 A，該用電器可能是 （ ）

A. 手機(jī) B. 節(jié)能燈 C. 遙控器 D. 電飯鍋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于一些物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�

A. 教室內(nèi)空調(diào)工作時(shí)的電流約為5mA

B. 學(xué)校照明用電的電壓220V

C. 人體的電阻大約10Ω

D. 學(xué)校日光燈的工作電壓為12V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)家里轎車(chē)的前燈有好幾組，且燈絲粗細(xì)不同，發(fā)光的亮度也不同，他猜想車(chē)燈的亮度可能與燈絲的粗細(xì)有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了模擬電路，并選擇下列器材：電源、滑動(dòng)變阻器、小燈泡（L1“2．5V 1．25W”、L2“2．5V 0．5W”各一只，代替轎車(chē)前燈）、電流表、電壓表等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

（1）按圖甲連接電路時(shí)，應(yīng)先將開(kāi)關(guān) ，并將變阻器的滑片移至 處．

（2）閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，燈泡L1、L2均不亮，A、V1無(wú)示數(shù)，V2有示數(shù)，則電路出現(xiàn)的故障是 ．

（3）排出故障后，移動(dòng)變阻器的滑片，分別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，觀察共記錄燈泡發(fā)光情況，填入表一，當(dāng)變阻器滑片移至某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A，此時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2發(fā)光異常耀眼，原因是 ，此時(shí)，他應(yīng)該 ．

（4）分析數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：兩燈串聯(lián)，燈泡的燈絲越細(xì)，發(fā)光越 ．

（5）然后，小明按圖丙所示設(shè)計(jì)連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二，根據(jù)表二可得出結(jié)論：兩燈并聯(lián)時(shí)，燈泡的燈絲越細(xì)，發(fā)光越 ．

表一：

燈泡L1

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

燈泡

L2

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

粗

0．6

0．12

不發(fā)光

細(xì)

1．5

0．12

微亮

粗

0．8

0．16

微亮

細(xì)

2．0

0．16

不很亮

粗

1．0

0．20

微亮

細(xì)

2．5

0．20

較亮

粗

1．3

不很亮

細(xì)

3．25

異常耀眼

表二：

燈泡L1

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

燈泡

L2

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

粗

1．0

0．2

微亮

細(xì)

1．0

0．08

不發(fā)光

粗

1．5

0．3

不很亮

細(xì)

1．5

0．12

微亮

粗

2．0

0．4

較亮

細(xì)

2．0

0．16

不很亮

粗

2．5

0．5

明亮

細(xì)

2．5

0．20

較亮

（6）小明完成實(shí)驗(yàn)后有困惑，通過(guò)向爸爸請(qǐng)教，明白了轎車(chē)的同側(cè)前燈是可以不同時(shí)工作的，在額定電壓相同時(shí)，若想要更換更亮的轎車(chē)前燈，應(yīng)選擇燈絲較 （選填“粗”或“細(xì)”）的燈泡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探求聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________________，它說(shuō)明了______________________________________，兵乓球的作用____________________。

(2)如圖所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是:_________________.

(3)如圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________可以傳聲。

(4)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出里面的空氣，將聽(tīng)到_______________并由此推理可知：_________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）表示熱奶的溫度隨時(shí)問(wèn)變化的曲線是圖乙中的 ；

（2）溫度隨時(shí)問(wèn)變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ；

（3）水的初溫是 ℃，熱奶的初溫是 ℃；熱奶的末溫是 ℃；

（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一天，發(fā)生了兩車(chē)相撞的交通事故，一個(gè)交警前來(lái)處理，說(shuō)：“我一定要找出是哪輛車(chē)先撞上另一輛車(chē)的．”請(qǐng)你從物理學(xué)的角度分析．這個(gè)交警能否找出那輛車(chē)?

答：_________，這是因?yàn)槲矬w間的相互作用總是_________發(fā)生的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案