13．熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫作熱量．物體吸收熱量，內(nèi)能增大；放出熱量，內(nèi)能減�。疅崃康膯挝皇墙苟�

分析 根據(jù)熱量的定義和熱量的單位，以及改變熱傳遞的實質(zhì)進(jìn)行解答．

解答 解：在熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫做熱量；
在熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能減小，叫做放出了熱量，低溫物體的內(nèi)能增加，叫做吸收了熱量；
熱量與其他形式能量的單位都是焦耳．
故答案為：熱傳遞；傳遞能量；增大；減��；焦耳．

點評 本題主要考查學(xué)生對：熱量的定義和單位以及熱傳遞的實質(zhì)的了解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，滑輪重及摩擦，繩重忽略不計，物體G=20N，要使物體勻速上升，則拉力F的大小是（　�。�
A．10NB．20NC．30ND．40N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
B．一塊0℃的冰變成0℃的水，內(nèi)能不變
C．物體吸收熱量，內(nèi)能一定變大，溫度一定升高
D．火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起是利用內(nèi)能做功

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度．據(jù)圖可知（　　）
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ甲＞ρ水
C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，且ρ丙=ρ水D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，且ρ甲＞ρ水

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．分子運動論的內(nèi)容是：物質(zhì)是由分子組成的；分子在不停地做無規(guī)則運動；分子之間存在相互作用的引力和斥力，分子之間有間隙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，是一小球從高處落下，碰到地面后又被反彈回去的頻閃照片．
（1）你從照片中可獲得的信息有（要求從不同角度）：①小球下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；②高度相同位置，小球重力勢能相同，但靠右的等高處，小球動能��；③小球落到地面上時，小球的動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能．
（2）在整個不斷地反彈過程中，小球的機械能是不守恒（填“守恒”或“不守恒”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)圖比較甲、乙兩車的大小v甲＞v乙（填“＞”“=”或“＜”），兩物體的速度比v甲：v乙=2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是用分度值為1mm的刻度尺測量一段銅絲直徑的兩次實驗．圖甲中線圈有10匝，總長是0.90cm，銅絲直徑是0.09cm，圖乙中線圈有20匝，總長是2.25cm，銅絲直徑是0.11cm，兩次測量結(jié)果銅絲直徑的平均值是0.10cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖，水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時，A保持靜止，這時A受到的摩擦力為2N；當(dāng)物體B重為3N時，物體A將向右做勻速直線運動，運動一段時間后托盤著地，此后物體A受到的摩擦力是3N．如果給A加一個水平向左大小為6N的力則能讓物體B勻速上升．

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同步練習(xí)冊答案