如圖，用滑輪組提升物體，請(qǐng)畫出最省力的繩子繞法。

 

【答案】

【解析】

試題分析：滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪，段數(shù)越多越省力．對(duì)由兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪組成的滑輪組，滑輪組上的滑輪都使用，可繞線方法有四股和五股兩種，兩種方法都達(dá)到了省力的目的，但拉力的方向不同，在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下，動(dòng)滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān)，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一．

所以：繩子股數(shù)越多越省力，根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多，即五股繞線的方法．如圖所示：

考點(diǎn)：滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝．

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達(dá)到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?文登市模擬）如圖是用滑輪組提起重物的裝置示意圖；物重為8×104N，滑輪組的機(jī)械效率為80%，要把重物勻速提升1m，求：
（1）有用功是多少？
（2）需用的拉力F為多大？
（3）假若將重物提升1m所用的時(shí)間是2s，那么拉力F的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，用滑輪組勻速提升物A時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
3.5
3.5
N，如果不計(jì)滑輪重和摩擦，物體A的重力為
7
7
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示滑輪組提升重物，已知物體重300N，作用在繩端的拉力為125N，物體在拉力作用下以0.5m/s的速度勻速上升，不計(jì)繩重和摩擦，試求：
（1）10s內(nèi)拉力做的有用功；
（2）拉力的功率和動(dòng)滑輪重；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1用滑輪組分別將不同重物提起，并測(cè)算出如下表所示的各數(shù)據(jù)，
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm 機(jī)械效率
η
1 6 2 3
2 12 2 5
填寫上表空格中的數(shù)據(jù)．比較兩次測(cè)算的機(jī)械效率，說出不相等的原因
物體的重力不同
物體的重力不同
．
（2）小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖2所示的滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/m 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/m 機(jī)械效率
η
1 4 0.1 1.8 0.3 74%
2 4 0.1 1.4 0.5 57%
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用
甲
甲
圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是
乙
乙
圖做的實(shí)驗(yàn)．
②通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同滑輪組提升形同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率
低
低
．
（3）請(qǐng)根據(jù)以上兩問題，寫出提高滑輪組機(jī)械效率的兩個(gè)方法：
①增加重物的重力，②減小動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)
①增加重物的重力，②減小動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)
．

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科目：初中物理 來源：2012屆湖南岳陽(yáng)開發(fā)區(qū)七校九年級(jí)第一次模擬聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

如圖是用滑輪組提起重物的裝置示意圖；物重為8×104N，
滑輪組的機(jī)械效率為 80％，要把重物勻速提升1m，求：

(1)有用功和總功各是多少?
(2)需用的拉力F為多大?
(3)假若將重物提升1m所用的時(shí)間是2s，那么拉力F的功率是多大?

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