小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時(shí)拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對(duì)爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因是:
(1)     ;
(2)    
【答案】分析:相同的壓強(qiáng)作用下,硬度大的物體出現(xiàn)的劃痕;
影響壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè):壓力和受力面積.要保證壓強(qiáng)相同,就要保證壓力和受力面積一定.
解答:解:硬度高的木地板質(zhì)量較好,要比較三種木地板的硬度,要使三種木地板承受相同的壓強(qiáng)時(shí),誰出現(xiàn)的劃痕最不突出,它的硬度就是最大的;
要保證三種木地板承受的壓強(qiáng)相等,就要保證木地板受到的壓力和受力面積一定.
故答案為:
(1)壓力的大;
(2)刀與地板接觸面的大小(刀的鋒利程度、用刀口或刀尖劃地板).
點(diǎn)評(píng):此題考查物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用,我們要學(xué)會(huì)使用我們所學(xué)到的物理知識(shí)解決生活中實(shí)際問題;
控制變量法是初中物理接觸比較多的一種探究方法,需要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

17、小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時(shí)拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對(duì)爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因是:
(1)
壓力的大小
;
(2)
刀與地板接觸面的大。ǖ兜匿h利程度、用刀口或刀尖劃地板)

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科目:初中物理 來源: 題型:

33、小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時(shí)拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對(duì)爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因是:
(1)
壓力的大小

(2)
刀與地板接觸面的大小

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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)8.1壓強(qiáng)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板。售貨員向他們宣傳:硬度高的木板質(zhì)量最好,同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小明看后對(duì)爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容。

請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因并說明售貨員應(yīng)如何操作?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明家裝修房屋,他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板.售貨員向他們宣傳:硬度高的木地板質(zhì)量最好,同時(shí)拿出A.B.C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板.小明看后對(duì)爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較.爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容.
請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)判斷,在售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因是:
(1) ________;
(2) ________.

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