精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
15.目前的核電站是利用原子核裂變(選填“核聚變”或“核裂變”)釋放的能量工作的,該能源屬于不可(選填”可“或“不可”)再生能源.

分析 (1)核裂變和核聚變都能釋放能量,對于核裂變是可控的,如核電站的核反應堆就是通過核裂變提供能量的,對于核聚變過程不可控,如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量;
(2)從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源.化石能源、核能會越用越少,不可能在短期內從自然界得到補充,所以它們屬于不可再生能源.

解答 解:
(1)目前核電站是利用核裂變釋放的核能來發(fā)電的;
(2)核能隨著使用不斷減少,短時間內從自然界得不到補充,因此屬于不可再生能源.
故答案為:核裂變;不可.

點評 核能分為裂變和聚變兩種,裂變分為兩種:可控鏈式反應和不可控鏈式反應,前者主要應用在核反應堆中,后者應用在原子彈中;聚變主要應用在氫彈上.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,哪個圖正確的表示了光從空氣射入水中的情況(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.凸透鏡對光有會聚作用,能使平行光會聚在主光軸上一點,這個點F稱為焦點.光心到焦點的距離f叫做焦距.凹透鏡對光有發(fā)散作用,所以又叫發(fā)散透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在1km長跑比賽過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖所示,則兩運動員中,乙的速度較快,這里比較兩人賽跑快慢所采用的方法是:利用相同的時間比較通過路程的長短;如要乙運動員的成績是3min20s,他全程的平均速度是5m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度,放置正確的是A刻度尺,其分度值是1mm,該物體的長度為2.20cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.中考進入考場的鈴聲響了,考生都自覺地走進考場,說明聲音可以傳遞信息.從控制噪聲的角度分析,交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛,是從聲源處處減弱噪聲的.監(jiān)考老師將教室的門窗關嚴,是從傳播過程中減弱噪聲的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.關于日食和月食,下列說法正確的是( 。
A.月亮擋住太陽光在地球上形成的暗區(qū)能夠看到日食現象
B.月亮擋住太陽光在地球上形成的暗區(qū)能夠看到月食現象
C.地球擋住太陽光在月球上形成的暗區(qū)能夠看到日食現象
D.地球擋住太陽光在月球上形成的暗區(qū)能夠看到月食現象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖1所示,甲溫度計的示數為8℃;乙溫度計的示數是-3℃.溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質而制成的.圖2所示的溫度計的量程是35℃~42℃,分度值是0.1℃,此時溫度計的示數是38.5℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向左(填“作”或“右”)端調節(jié),直到指針指向分度盤的中央.
(2)用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量,所用砝碼的個數和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質量為32克.
(3)他發(fā)現瓷片放不進量筒,改用如圖2所示的方法測瓷片的體積.
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水到標記處,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則瓷片的體積為14cm3
(4)用密度公式計算出瓷片的密度.
根據以上步驟,你認為小明同學測出的瓷片密度值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(5)小明在“測量瓷片的密度”時,測出幾組數據,根據這些數據繪出圖象4,四幅圖象中,能正確表示瓷片“質量與體積的關系”的圖象是C,能正確表示“密度與質量的關系”的圖象是B.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案