18.結(jié)合實驗-進一步研究分子引力(可以配圖說明):
要探究“分子之間的引力大小與分子種類的關(guān)系”,請完成實驗設計方案.
器材表面干凈的玻璃板一塊;彈簧測力計一個;足量的水、酒精、花生油;細線
實驗步驟________________________________
____________________________.
分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
數(shù)據(jù)記錄表格______________
___________

分析 用彈簧測力計測出玻璃板在空氣中重力,然后將玻璃板放到恰好與水槽內(nèi)水面相接觸,并慢慢向上提起彈簧測力計,并記下此時的示數(shù);
再換用不同的液體重復上述實驗即可得出分子之間的引力大小與分子種類的關(guān)系.

解答 解:實驗步驟:
①用細線系住一塊表面很干凈的玻璃板將其掛在彈簧測力計下面(圖a),待玻璃板靜止時記下彈簧測力計的示數(shù)F;
②手持彈簧測力計上端,將玻璃板放到恰好與水槽內(nèi)水面相接觸(圖b),并慢慢向上提起彈簧測力計,并記下此時的示數(shù)F1;
③將一塊表面很干凈的玻璃板再分別放到恰好與水槽內(nèi)酒精面、花生油面相接觸,重復上述實驗,并記下此時的示數(shù)F2、F3;
④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.

實驗數(shù)據(jù)記錄:

實驗次數(shù)123
空氣中彈簧測力計的示數(shù)F/N 
在水中緩慢提出時彈簧測力計的示數(shù)F1/N   
在酒精中緩慢提出時彈簧測力計的示數(shù)F2/N   
在花生油中緩慢提出時彈簧測力計的示數(shù)F3/N  
故答案為:見上述解答.

點評 本題主要考查了“分子之間的引力大小與分子種類的關(guān)系”的實驗,解決探究性的實驗題,若題目要求設計實驗方案或?qū)嶒灢襟E時,一定不要忘了探究目的,因為所有的步驟都是圍繞實驗目的展開的;
實驗設計對學生來說有一定難度,要加強訓練.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小超同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10Ω)和一個標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求滑片P向右移燈變亮,連線不得交叉);
(2)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實際功率小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)額定功率;要想使小燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器的滑片應向右(選填“左”或“右”)移動,直至電壓表的示數(shù)為3.8V,若此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為1.52W;此時小燈泡的電阻是9.5Ω.
(3)該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,還有改變燈泡兩端的電壓作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.閱讀短文,回答問題:
巨磁電阻效應
1988年阿爾貝•費爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復合電阻中,微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應”.更多的實驗發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應”.進一步研究表明,“巨磁電阻效應”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時.用R0表示未加磁場時的電阻,R表示加入磁場后的電阻,科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系圖甲所示.1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場對復合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息.
(1)以下兩種金屬組成的三層復合膜可發(fā)生“巨磁電阻效應”的是A.
A.鎳、鉻       B.銅、銀       C.銅、鉻      D.鐵、鎳
(2)對鐵、鉻組成的復合膜,當膜層厚度是2.2nm時,這種復合膜電阻不具有(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應”.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為電流信息.
(4)鐵、鉻組成的復合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應”時,其電阻R比未加磁場時的電阻R0。ㄟx填“大”或“小”)得多.
(5)圖乙是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域.將鐵、鉻復合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路,當磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應是圖丙中的C.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中,用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣向外抽出.當瓶內(nèi)接近真空時,打電話呼叫瓶內(nèi)的手機,手機能收到呼叫信號,這說明電磁波可以在真空中傳播,然而卻不能聽到瓶內(nèi)手機的聲音,這說明聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明發(fā)現(xiàn)在一堆大小不一的同種材料的合金塊中,有一大塊形式猴頭.他想知道它的體積.但由于它太大而無法放入量筒.于是,他從其中選了一小塊合金,進行如下實驗:
(1)把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示,應將天平的平衡螺母向左調(diào)(選填“左”或“右”).直至指針對準分度盤的中央.天平平衡后測得小塊合金的質(zhì)量為80g.
(2)將小塊合金緩緩地放入裝有水的量筒,水面升高.如圖乙所示,小塊合金的體積為20cm3
(3)若將步驟(1)、(2)順序?qū)φ{(diào),則測量密度的結(jié)果將偏大(填“偏大”“不變”或“偏小”).
(4)測得大塊合金的質(zhì)量為600g,則它的體積為150cm3.拓展:如圖丙所示,AB為長50cm的輕質(zhì)直桿,把上述大合金塊掛在A端,當AO=10cm時,在桿的B端掛一個物體使桿恰好靜止于水平位置,則該物體的質(zhì)量為150g;若把大合金塊全部浸沒在水中,該物體需向左移動10cm桿才能再次靜止于水平位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一容積為0.5m3,底面積為0.5m2的圓柱形容器裝滿水后密封,容器內(nèi)水對容器底面的壓力為5000N,壓強為1×104Pa.若在容器側(cè)壁處開一小孔,發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出,這是由于大氣壓強的作用.

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10.小濱用100N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌,則課桌受到地面對它的摩擦力大小為100N;小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后,把課桌沿原路線用水平力推回的過程中,課桌受到的摩擦力小于100N.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小車在筆直的公路上行駛時,如果窗戶是打開的,坐在車里的人的長發(fā)會被“吸”到窗外,這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.圖1是一種常見的電熱水袋,圖2是它簡化后的工作電路圖,發(fā)熱體R的電
阻為121Ω,其它一些指標如表所示.
產(chǎn)品名稱暖手寶
型號QB32
額定電壓220V
袋內(nèi)充水質(zhì)量1kg
暖手寶直徑約200mm
當熱水袋正常工作時,將袋內(nèi)的水由10℃加熱至60℃需加熱600s的時間,求:[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(1)在這一過程中水吸收的熱量;
(2)該電熱水袋加熱的效率.

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