實驗次數(shù) | 使用的彈簧 | 被壓縮后彈簧的長度/cm | 木塊移動的距離 |
1 | 彈簧A | 5 | s1 |
2 | 彈簧A | 8 | s2 |
3 | 彈簧B | 5 | s3 |
4 | 彈簧B | 8 | s4 |
分析 (1)彈性勢能的大小是通過木塊被彈開的遠近來比較彈性勢能的多少,這種研究方法叫轉換法.
(2)要彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度是否有關,根據(jù)控制變量法的思想,必須選擇同樣的彈簧,改變壓縮程度,比較木塊移動的距離得出結論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能.
(4)為了探究彈性勢能的大小是彈簧的材料有關,必須控制壓縮程度相同,改變材料,比較木塊移動的距離得出結論.
解答 解:
(1)①探究杠桿平衡的條件,需要多次實驗,改變拉力及其力臂,是采用多次實驗得出普遍規(guī)律的方式進行的.
②由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”也使用此方法;
(2)探究彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關時,應選擇相同的彈簧,改變壓縮的程度,比較小球被彈出推動木塊移動的距離得出結論;
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,必須控制壓縮程度相同,改變材料,可選用試驗次數(shù)②和④,若S2≠S4說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
故答案為:(1)②;(2)③8;s2; ④s1和s2;(3)動;(4)④s2不等于s4.
點評 本題為探究彈性勢能與哪些因素有關的實驗,考查了分析實驗能力、考查了學生對控制變量法、轉換法的了解與掌握,屬于難題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗 次數(shù) | 斜面的 傾斜程度 | 物塊重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面長 s/m | 機械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0、1 | 5、0 | 1 | 20% |
2 | 較陡 | 10 | 0、3 | 6、7 | 1 | 45% |
3 | 最陡 | 10 | 0、5 | 8、4 | 1 | 60% |
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額定電壓 | 220V | |
頻率 | 55Hz | |
額定功率 | 保溫檔 | 1100w |
加熱檔 | 3.3kw |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 升華、吸熱 | B. | 汽化、吸熱 | C. | 熔化、放熱 | D. | 凝華、放熱 |
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