19.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一個,
設計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
1彈簧A5s1
2彈簧A8s2
3彈簧B5s3
4彈簧B8s4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,
這種研究方法叫轉換法.下列實驗中用到此方法的是②(填序號).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離s1;
③壓縮彈簧,使其長度為8cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離s2;
④比較分析實驗數(shù)據(jù)s1和s2,得出結論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,可選用實驗次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進行比較分析,若s2不等于s4,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.

分析 (1)彈性勢能的大小是通過木塊被彈開的遠近來比較彈性勢能的多少,這種研究方法叫轉換法.
(2)要彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度是否有關,根據(jù)控制變量法的思想,必須選擇同樣的彈簧,改變壓縮程度,比較木塊移動的距離得出結論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能.
(4)為了探究彈性勢能的大小是彈簧的材料有關,必須控制壓縮程度相同,改變材料,比較木塊移動的距離得出結論.

解答 解:
(1)①探究杠桿平衡的條件,需要多次實驗,改變拉力及其力臂,是采用多次實驗得出普遍規(guī)律的方式進行的.
②由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”也使用此方法;
(2)探究彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關時,應選擇相同的彈簧,改變壓縮的程度,比較小球被彈出推動木塊移動的距離得出結論;
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,必須控制壓縮程度相同,改變材料,可選用試驗次數(shù)②和④,若S2≠S4說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
故答案為:(1)②;(2)③8;s2; ④s1和s2;(3)動;(4)④s2不等于s4

點評 本題為探究彈性勢能與哪些因素有關的實驗,考查了分析實驗能力、考查了學生對控制變量法、轉換法的了解與掌握,屬于難題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.下圖是小明同學斜面機械效率跟什么因素有關的實驗裝置.
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動.實驗的部分數(shù)據(jù)如下:
實驗
次數(shù)
斜面的
傾斜程度
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面長
s/m
機械效率
1較緩100、15、0120%
2較陡100、36、7145%
3最陡100、58、4160%
(1)小明探究的是斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度的關系.在第1次實驗中,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約4J.
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越高
(3)小明三次實驗中,物塊與斜面間最大的滑動摩擦力大小為4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.(1)如圖甲所示的物塊靜止在斜面上,請在圖中畫出物塊對斜面壓力的示意圖.
(2)如圖乙所示,根據(jù)通電螺線管的極性畫出螺線管中電流方向,并用箭頭標出.

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7.如圖甲所示是一種電熱水龍頭,圖乙是它的電路簡圖.旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.銘牌上相關參數(shù)如下表.求解下列問題:(不計溫度對電阻的影響)
額定電壓220V
頻率55Hz
額定功率保溫檔1100w
加熱檔3.3kw
(1)S旋到1位置時,水龍頭流出溫水;S旋到2位置時,水龍頭流出熱水.(選填“0”、“1”或“2”)
(2)電熱絲R1和R2的阻值是多大?
(3)S旋到熱水檔時,電路中的總電流是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.一艘航空母艦停泊在海洋上,它用超聲波搜索附近海底,發(fā)現(xiàn)有一艘潛水艇向自己直線航行,第一次發(fā)射的超聲波經(jīng)過18s收到回波,100s后發(fā)射的超聲波經(jīng)過16s收到回波,計算潛水艇航行的速度.(海水中的聲速為1500m/s)

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4.科學家研發(fā)出“激光橡皮”,專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡.在激光照射下,紙上的碳粉直接轉化為碳蒸氣,字跡消失.關于碳粉轉化為碳蒸氣的物態(tài)變化,下列說法中正確的是( 。
A.升華、吸熱B.汽化、吸熱C.熔化、放熱D.凝華、放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.閱讀并回答問題:
失 重 現(xiàn) 象
在一次太空知識講座中,老師讓同學們做一個實驗:用彈簧測力計豎直懸掛一個重物,分別使重物處于靜止和勻速下降,再讓其加速下降.同學們發(fā)現(xiàn),重物在靜止和勻速下降時,彈簧測力計的示數(shù)相同--就等于物體所受的重力;而加速下降時,卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小,好像物體的重力突然間減小了.
老師解釋說:“這在物理學上稱為失重現(xiàn)象,失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實際所受重力的現(xiàn)象.如當人們乘電梯加速下降時,人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”.小勇在老師指導下到電梯內(nèi)做失重實驗,如圖甲.他將一個體重秤放在電梯水平地面上,然后站上秤臺.如圖乙所示.在電梯向下運動的過程中,他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應的時間,描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如圖丙所示(已知小勇的實際質量為60kg,g取10N/kg).
課后小勇和同學們查資料還了解到:當電梯更快向下加速時,體重秤的示數(shù)為零,即說明他對體重秤的壓力為零,我們稱這種現(xiàn)象為完全失重現(xiàn)象.

根據(jù)上面內(nèi)容,請回答:
(1)電梯靜止時,小勇對秤臺的壓力是600N.
(2)根據(jù)圖丙分析,小勇在0~t1段時間內(nèi)處于失重狀態(tài),此時他對秤臺的壓力是450N,小勇處于失重狀態(tài)時,秤臺對小勇的支持力與小勇的重力不是(填“是”或“不是”)一對平衡力.
(3)物體處于完全失重狀態(tài),是指物體(的)③(選填序號:①質量為零 ②重力為零  ③受到的支持力或拉力為零 ).
(4)我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗,展示了飛船內(nèi)部物體在完全失重情況下的物理現(xiàn)象,王亞平利用小球做了兩次實驗,第一次實驗時,將小球偏離豎直位置后放手,第二次實驗時,將小球偏離豎直位置后,在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況,其中符合實際的是B

A.甲、丙        B.甲、丁      C.乙、丙       D.乙、。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.閱讀短文,回答問題
空氣加濕器
空氣加濕器工作時可以使空氣濕潤,改變空氣的濕度.如題23圖甲是一種常見的家用空氣加濕器,它能將水“霧化”成1~5μm的超微粒子,并利用風扇吹散到空氣中,這就是我們看到的圖中加濕器上方的“白汽”.
加濕器中的關鍵部件是壓電陶瓷換能器,如題23圖乙所示,題23圖丙是其主視圖.它是由壓電陶瓷、金屬電極和引線組成,外部電壓通過引線和電極加到壓電陶瓷上.在電壓驅動下壓電陶瓷產(chǎn)生1.5~2MHz高頻機械振動,在水中產(chǎn)生相同頻率的聲波,將水直接霧化.
壓電陶瓷具有壓電效應和逆壓電效應.在外力作用發(fā)生形變時,在它的兩個相對表面上出現(xiàn)正負相反的電荷.當外力去掉后,它又會恢復到不帶電的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為正壓電效應.相反,當在其電極上加上一定電壓就會發(fā)生形變,電壓消失后,形變隨之消失,這種現(xiàn)象稱為逆壓電效應.

(1)空氣加濕器將水霧化成超微粒子需要能量,說明水分子間存在引力(填“間隙”“引力”或“斥力”),水霧化成“白汽”的過程不是(填“是”或“不是”)汽化現(xiàn)象.
(2)“白汽”最終在空氣中“消失”,在其“消失”過程中吸收(填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)壓電陶瓷換能器振動產(chǎn)生的聲波是超聲波(填“超聲波”或“次聲波”).
(4)壓電陶瓷換能器是利用壓電陶瓷的逆壓電效應(填“壓電”或“逆壓電”).壓電陶瓷換能器是將電能轉化成機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,龍廈高鐵于2012年6月底正式開通,龍廈高鐵為設計時速200公里的I級鐵路干線,線路全長約171千米,它的建成使龍巖和廈門之間的往來時間縮短到1小時左右.若列車以200千米/小時的速度沿平直軌道勻速行駛,0.5小時可行駛100千米.以列車為參照物,座位上的乘客是靜止(選填“運動”或“靜止”).

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