【題目】小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí),燭焰在光屏上成清晰的像。
(1)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心在______;
(2)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是______(填序號)
A。 28cm B. 18cm C. 8cm
(3)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(4)若步驟(3)中未調(diào)整光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個(gè)______(選填“凸”或“凹”) 透鏡,才能在光屏上得到清晰的像,因?yàn)樵撏哥R對光有___________作用;
(5)實(shí)驗(yàn)中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會(huì)______(選填“往下移”、“不變”或“往上移”);
(6)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丙中的______(填序號)。
【答案】同一高度 B 左 凹 發(fā)散 往上移 A
【解析】
(1)[1]為了使像成在光屏中央,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,燭焰、光屏,透鏡中心在同一高度上。
(2)[2]由圖可知,物距大于像距,此時(shí)的像是倒立、縮小的,故物距大于二倍焦距,像距在一倍焦距和二倍焦距之間,已知一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡,故光屏離凸透鏡的距離(即像距)大于10cm,小于20cm,選B。
(3)[3]凸透鏡成實(shí)像,物遠(yuǎn)像近像變小,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,物距變大,則像距減小,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向左調(diào)節(jié)。
(4)[4][5]未調(diào)節(jié)光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個(gè)凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,使光線推遲會(huì)聚,才能在光屏上得到清晰倒立的像。
(5)[6]隨著蠟燭的不斷燃燒,燭焰向下移動(dòng),光屏上燭焰的像將不斷的向上移動(dòng)。
(6)[7]若將印有字母“F”的紙片放在離凸透鏡5cm的地方,物距小于焦距,成正立放大的虛像,故選A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】祖國即將迎來70周年華誕之際,走在大街小巷上經(jīng)常能聽到有人歌唱《我和我的祖國》,人們通過歌曲表達(dá)對偉大祖國的熱愛和依戀。唱歌中涉及到的物理現(xiàn)象,說法錯(cuò)誤的是( 。
A.“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B.歌詞上方的數(shù)字表示的是音調(diào)
C.歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.
(1)電路連接時(shí),應(yīng)使開關(guān)處于_____(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表的表盤.小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(a)所示,接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是_____;實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(b)所示,為了減小測量誤差,應(yīng)做的改進(jìn)是_____.
(3)另一同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法中可行的是方法_____(填“1”或“2”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后,小沈同學(xué)大膽的猜想,電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢?于是他如圖(1)所示,做起了實(shí)驗(yàn)。Q是一個(gè)帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小;卮鹣铝袉栴}:
(1)這個(gè)力的大小是通過絲線偏離豎線的角度顯示出來的,這種研究方法稱之為_____(類比法/等效替代法/轉(zhuǎn)換法);
(2)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,懸掛在絲線上的小球應(yīng)用_____
A.小鋼球 B.塑料泡沫小球
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:電荷量一定時(shí),_____,電荷間相互作用力越大;
(4)做完以上實(shí)驗(yàn)后,用另一個(gè)小球靠近帶正電的Q時(shí),情景如圖(2)所示,則另一個(gè)小球的帶電情況是_____。
A.帶負(fù)電 B.不帶電 C.二者都有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某個(gè)銅球,其質(zhì)量為178g,體積為30cm3,ρ銅=8.9g/cm3,求:
(1)這個(gè)銅球是空心還是實(shí)心的?
(2)若是空心的,求這個(gè)銅球的空心部分體積為多少cm3?
(3)小華同學(xué)在此球的空心部分注滿某種液體后,總質(zhì)量為314g,那么這種液體的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)按圖甲正確連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮,電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則電路中的故障是_________,排除故障后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)很小,要使該小燈泡發(fā)光只需_______________________ .
(2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度,讀出電壓表,電流表示數(shù),實(shí)驗(yàn)記錄見下表:
①由表格可知:該小燈泡額定電壓為______V.
②當(dāng)小燈泡兩端電壓為 3V 時(shí),小燈泡偏亮,小明擔(dān)心燈絲會(huì)燒斷,于是立即斷開開關(guān),未讀取電流表示數(shù),同組的小華觀察到當(dāng)時(shí)電流表指針的位置如圖乙所示,則小燈泡的實(shí)際功率為_______W.
(3)如圖丙是小明重新設(shè)計(jì)的另一種實(shí)驗(yàn)方案來測定小燈泡的額定功率(電源電壓不變,電阻 R=5Ω).
①電路如圖所示,開關(guān) S 撥到位置 1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
②開關(guān)S撥到位置2,變阻器滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2 ;先算出燈泡電阻 RL=____, P額=_____(用所測的物理量和已知量的符號表示);他按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,為了能準(zhǔn)確測量燈泡的額定功率,他們只需要將上述步驟①改為_______________________________________.
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【題目】早在1654年在德國發(fā)生了一件新聞,格里克市長用兩個(gè)直徑是的空心銅球做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),______________證明大氣壓的存在,顯示了大氣壓強(qiáng)是很大的:而帕斯卡用一個(gè)裝滿水的密閉木桶,在桶蓋上插了一根細(xì)長的管子,向細(xì)管子里灌水,結(jié)果只加了幾杯水,就把木桶壓漏了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與___________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瓶蓋起子有圖(a)(b)兩種用法,A、B是開蓋時(shí)起子和瓶蓋接觸的兩點(diǎn)。在瓶蓋和瓶口的接觸點(diǎn)中,D和E分別是離手最遠(yuǎn)和最近的兩點(diǎn)。開蓋時(shí)手對起子施加的力F作用在G點(diǎn),瓶口對瓶蓋的阻力可以認(rèn)為作用于瓶蓋的中心C點(diǎn)(圖中沒有標(biāo)出)。如果瓶蓋在打開的過程中沒有發(fā)生明顯的彎折。則
A. (a)圖支點(diǎn)是A,(b)圖支點(diǎn)是B,(b)種用法省力
B. (a)圖支點(diǎn)是A,(b)圖支點(diǎn)是B,(a)種用法省力
C. (a)(b)兩圖支點(diǎn)都是B,(b)種用法省力
D. (a)(b)兩圖支點(diǎn)都是A,(a)種用法省力
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【題目】小鵬同學(xué)家的電能表如圖所示,則小鵬家已消耗的電能為______kWh,轉(zhuǎn)盤已轉(zhuǎn)過______轉(zhuǎn);他發(fā)現(xiàn)家里只使用一個(gè)用電器(其它用電器都關(guān)閉)時(shí),觀察到電能表轉(zhuǎn)盤3分鐘轉(zhuǎn)過100轉(zhuǎn),則該用電器工作時(shí)的實(shí)際電功率為______W.這個(gè) 家用電器可能_______(選填“電熱水壺”、“臺(tái)燈”或“電視機(jī)”)。
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