某科技小組進行科技小游戲,一位同學站在墻邊,身體豎直靠緊墻壁,將外側的腳抬起,如圖所示,則這位同學

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A.仍能站住,因為仍然有一只腳著地和墻壁依靠

B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的.

C.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡

D.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣

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19、某科技小組進行科技小游戲,一位同學站在墻邊,身體豎直靠緊墻壁,將外側的腳抬起,如圖所示,則這位同學( 。

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某科技小組進行科技小游戲,一位同學站在墻邊,身體豎直靠緊墻壁,將外側的腳抬起,如圖所示,則這位同學( )

A.仍能站住,因為仍然有一只腳著地和墻壁依靠
B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的
C.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣
D.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡

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某科技小組進行科技小游戲,一位同學站在墻邊,身體豎直靠緊墻壁,將外側的腳抬起,如圖所示,則這位同學( )

A.仍能站住,因為仍然有一只腳著地和墻壁依靠
B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的
C.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣
D.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡

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科目:初中物理 來源:2005-2006學年新人教版九年級(上)月考物理試卷(九月)(解析版) 題型:選擇題

某科技小組進行科技小游戲,一位同學站在墻邊,身體豎直靠緊墻壁,將外側的腳抬起,如圖所示,則這位同學( )

A.仍能站住,因為仍然有一只腳著地和墻壁依靠
B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的
C.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣
D.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年江蘇省無錫市宜興市升溪中學中考物理模擬試卷(力學綜合)(解析版) 題型:選擇題

某科技小組進行科技小游戲,一位同學站在墻邊,身體豎直靠緊墻壁,將外側的腳抬起,如圖所示,則這位同學( )

A.仍能站住,因為仍然有一只腳著地和墻壁依靠
B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的
C.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣
D.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡

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