下圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.請回答
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
;
(2)在實(shí)驗(yàn)中用塑料小球(可用乒乓球代替),把
音叉
音叉
的振動轉(zhuǎn)化成了
塑料小球
塑料小球
的振動,便于觀察.
(3)如果加大力度敲擊音叉,會發(fā)現(xiàn)塑料小球振動的
越大
越大
,振幅
越大
越大
,響度
越大
越大
.(選填“越大”或“越小”)
分析:①音叉發(fā)生的同時(shí)小球被彈開,音叉發(fā)聲的同時(shí),也在振動.
②物理學(xué)法中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,一些看不見,摸不著的物理現(xiàn)象,不好直接認(rèn)識它,我們常根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認(rèn)識它們.
③響度和振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
解答:解:①聲音是由物體振動產(chǎn)生的,音叉發(fā)出聲音,且小球被彈開,說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的.
②塑料小球?qū)⒁舨娴恼駝愚D(zhuǎn)化成了塑料小球的振動,這是物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法,是為了便于觀察.
③聲音的響度和振動的幅度有關(guān),故加大力度敲擊音叉,塑料小球振動的振幅增大,故響度變大.
故答案為:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)音叉;塑料小球;
(3)越大;越大;越大.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生聲學(xué)一些基礎(chǔ)知識點(diǎn)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.請回答
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明________;
(2)在實(shí)驗(yàn)中用塑料小球(可用乒乓球代替),把________的振動轉(zhuǎn)化成了________的振動,便于觀察.
(3)如果加大力度敲擊音叉,會發(fā)現(xiàn)塑料小球振動的________,振幅________,響度________.(選填“越大”或“越小”)

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科目:初中物理 來源:貴州省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.請回答
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明                      
(2)在實(shí)驗(yàn)中用塑料小球(可用乒乓球代替),把                的振動轉(zhuǎn)化成了                的振動,便于觀察;
(3)如果加大力度敲擊音叉,會發(fā)現(xiàn)塑料小球振動的             ,振幅                        ,響度                。(選填“越大”或“越小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。請回答

(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_______                   _ _________________;

(2) 在實(shí)驗(yàn)中用塑料小球(可用乒乓球代替) ,把            的振動轉(zhuǎn)化成了                的振動,便于觀察。

(3)如果加大力度敲擊音叉,會發(fā)現(xiàn)塑料小球振動的            ,振幅             ,響度           。(選填“越大”或“越小”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年河南省開封市龍亭區(qū)柳園口中學(xué)八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.請回答
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______;
(2)在實(shí)驗(yàn)中用塑料小球(可用乒乓球代替),把______的振動轉(zhuǎn)化成了______的振動,便于觀察.
(3)如果加大力度敲擊音叉,會發(fā)現(xiàn)塑料小球振動的______,振幅______,響度______.(選填“越大”或“越小”)

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