【題目】從聲音的特征看,我們平時說某個聲音震耳欲聾,這說明說話聲音________大;說某個聲音很刺耳,這說明聲音________高.

【答案】響度, 音調(diào)

【解析】

聲音的三個特征分別是響度、音調(diào)和音色,音調(diào)是指聲音的高度響度是指聲音的強(qiáng)弱,“震耳欲聾”說明聲音比較強(qiáng),即聲音的響度大; “刺耳”則說明聲音的音調(diào)高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時,不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾,小華采取了三種方案:
①在被敲的地方墊一塊抹布;
②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán);
③囑咐小明暫時用耳機(jī)塞住耳朵.
上述三種方案中,第一種是在處減弱噪聲;第二種是在中減弱;第三種是在處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃,小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀,然后變成液態(tài),下列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】決定電阻大小因素實驗時,為了便于研究而采用控制變量法進(jìn)行實驗,即每次選出兩根合適的導(dǎo)線,測出通過它們的電流,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論。請將合適的導(dǎo)線代號填入下面的空格中:

1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用的導(dǎo)線是___________;

2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________;

3)為了研究電阻與___________________的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中的水平桌面足夠長,不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當(dāng)物體B重為3N時,物體A向右做勻速直線運動,要使物體A向左做勻速直線運動,則應(yīng)對A物體施加一個水平向左的力,其大小為( )

A.6N
B.3N
C.10N
D.13N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)一列火車由遠(yuǎn)而近從你身旁駛過時,由于相對運動,會造成聲波的頻率變得較高,那你所 聽到的聲音特性會發(fā)生變化的是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)研究影響滑動摩擦力大小的因素,實驗如圖.

(1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做運動,根據(jù)知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
(2)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案,通過實驗得到了正確的結(jié)論.
①下列各種應(yīng)用中,利用了上圖實驗結(jié)論的是(選填字母).
A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B、用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C、移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木
②甲圖中物體運動的速度大小為v1 , 乙圖中物體運動的速度大小為v2 , 實驗過程中,關(guān)于v1和v2的大小,下列說法正確的是 . (選填字母)
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2
(3)小明利用甲、乙圖所示的方案,控制其他物理量不變,改變壓力,將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,通過描點作圖可以得到物體受到滑動摩擦力f與壓力F成正比,其變化規(guī)律可以表示成f=kF , 則k= . 通過分析k的含義可知,接觸地面越粗糙.k值 . (選填“越大”或“越小”)

(4)實驗結(jié)束后,小明同學(xué)又想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),他用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?(選填“正確”、“ 不正確”),理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)會生活,從熟悉自己開始,對于一名初中生來講,下面的說法中正確的是( )
A.質(zhì)量約為50g
B.體重約為50N
C.體積約為50dm3
D.密度約為5×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】成語萬籟俱寂常用來形容夜晚的寧靜,從聲音的特性分析,這主要是指夜晚聲音的  很。

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同步練習(xí)冊答案