在實(shí)驗(yàn)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員王老師一時(shí)疏忽,他聽到起跑的槍聲才開始計(jì)時(shí),那么他開始計(jì)時(shí)的時(shí)間將比實(shí)際的起跑時(shí)間晚多少?結(jié)果測(cè)得某運(yùn)動(dòng)員的百米賽跑的成績?yōu)?2.38s.問該運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績應(yīng)是多少?(設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃)
分析:聽到槍聲才計(jì)時(shí),聲音傳播的路程是100m,已知聲速,由速度公式的變形公式t=
s
v
可以求出聲音傳播的時(shí)間;加上計(jì)時(shí)員記錄的時(shí)間即為運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績.
解答:解:(1)∵v=
s
t

∴聲音傳播100m所需時(shí)間t=
s
v
=
100m
340m/s
≈0.294s;
(2)該運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績:t=t計(jì)+t=12.38s+0.294s=12.674s.
答:他開始計(jì)時(shí)的時(shí)間將比實(shí)際的起跑時(shí)間晚0.294s;
該運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績應(yīng)是12.674s.
點(diǎn)評(píng):熟練應(yīng)用速度公式的變形公式即可正確解題,本題難度不大,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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今年秋季學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),初二(2)班的同學(xué)們熱情非常高漲,踴躍報(bào)名參賽.蔡老師選了小輝,小添,小富和小海四位同學(xué)參加4×100m接力賽.小東同學(xué)喃喃自語地說:老師為什么選他們?
小東和同學(xué)們?cè)诎嘀凶h論紛紛,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小輝體強(qiáng)個(gè)子高吧.可能小富活潑好動(dòng)吧.可能他們四位跑得較快吧.
經(jīng)過充分討論,大家都不服輸,一致認(rèn)為誰快誰慢,比比才是.于是蔡老師拿來秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同學(xué)們便一齊行動(dòng),先用皮尺測(cè)跑道路程長100米,把每位同學(xué)跑完100米所用時(shí)間記錄下來.然后,用路程除以時(shí)間,所得的結(jié)果就知道誰快誰慢了.
回答:
(1)小東提出了什么問題?答:
老師為什么選他們?
老師為什么選他們?

(2)文中有哪幾種猜想?答:
可能小輝體強(qiáng)個(gè)子高吧.可能小富活潑好動(dòng)吧.可能他們四位跑得較快吧.
可能小輝體強(qiáng)個(gè)子高吧.可能小富活潑好動(dòng)吧.可能他們四位跑得較快吧.

(3)收集哪些檢驗(yàn)假設(shè)的證據(jù)?答:
跑道路程長100米.跑完100米所用時(shí)間.
跑道路程長100米.跑完100米所用時(shí)間.

(4)用到哪些實(shí)驗(yàn)儀器?答:
秒表,皮尺.
秒表,皮尺.

(5)得出誰快誰慢的原理是什么?答:
通過路程除以時(shí)間得出單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來比較速度大小的
通過路程除以時(shí)間得出單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來比較速度大小的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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今年秋季學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),初二(2)班的同學(xué)們熱情非常高漲,踴躍報(bào)名參賽.蔡老師選了小輝,小添,小富和小海四位同學(xué)參加4×100m接力賽.小東同學(xué)喃喃自語地說:老師為什么選他們?
小東和同學(xué)們?cè)诎嘀凶h論紛紛,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小輝體強(qiáng)個(gè)子高吧.可能小富活潑好動(dòng)吧.可能他們四位跑得較快吧.
經(jīng)過充分討論,大家都不服輸,一致認(rèn)為誰快誰慢,比比才是.于是蔡老師拿來秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同學(xué)們便一齊行動(dòng),先用皮尺測(cè)跑道路程長100米,把每位同學(xué)跑完100米所用時(shí)間記錄下來.然后,用路程除以時(shí)間,所得的結(jié)果就知道誰快誰慢了.
回答:
(1)小東提出了什么問題?答:______
(2)文中有哪幾種猜想?答:______
(3)收集哪些檢驗(yàn)假設(shè)的證據(jù)?答:______
(4)用到哪些實(shí)驗(yàn)儀器?答:______
(5)得出誰快誰慢的原理是什么?答:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省茂名市八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

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今年秋季學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),初二(2)班的同學(xué)們熱情非常高漲,踴躍報(bào)名參賽.蔡老師選了小輝,小添,小富和小海四位同學(xué)參加4×100m接力賽.小東同學(xué)喃喃自語地說:老師為什么選他們?
小東和同學(xué)們?cè)诎嘀凶h論紛紛,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小輝體強(qiáng)個(gè)子高吧.可能小富活潑好動(dòng)吧.可能他們四位跑得較快吧.
經(jīng)過充分討論,大家都不服輸,一致認(rèn)為誰快誰慢,比比才是.于是蔡老師拿來秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同學(xué)們便一齊行動(dòng),先用皮尺測(cè)跑道路程長100米,把每位同學(xué)跑完100米所用時(shí)間記錄下來.然后,用路程除以時(shí)間,所得的結(jié)果就知道誰快誰慢了.
回答:
(1)小東提出了什么問題?答:______
(2)文中有哪幾種猜想?答:______
(3)收集哪些檢驗(yàn)假設(shè)的證據(jù)?答:______
(4)用到哪些實(shí)驗(yàn)儀器?答:______
(5)得出誰快誰慢的原理是什么?答:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年利慧學(xué)校八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

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今年秋季學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),初二(2)班的同學(xué)們熱情非常高漲,踴躍報(bào)名參賽.蔡老師選了小輝,小添,小富和小海四位同學(xué)參加4×100m接力賽.小東同學(xué)喃喃自語地說:老師為什么選他們?
小東和同學(xué)們?cè)诎嘀凶h論紛紛,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小輝體強(qiáng)個(gè)子高吧.可能小富活潑好動(dòng)吧.可能他們四位跑得較快吧.
經(jīng)過充分討論,大家都不服輸,一致認(rèn)為誰快誰慢,比比才是.于是蔡老師拿來秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同學(xué)們便一齊行動(dòng),先用皮尺測(cè)跑道路程長100米,把每位同學(xué)跑完100米所用時(shí)間記錄下來.然后,用路程除以時(shí)間,所得的結(jié)果就知道誰快誰慢了.
回答:
(1)小東提出了什么問題?答:______
(2)文中有哪幾種猜想?答:______
(3)收集哪些檢驗(yàn)假設(shè)的證據(jù)?答:______
(4)用到哪些實(shí)驗(yàn)儀器?答:______
(5)得出誰快誰慢的原理是什么?答:______.

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