8．如圖所示，王強(qiáng)同學(xué)用微小壓強(qiáng)計來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律．
（1）首先，王強(qiáng)把A處的橡皮管與玻璃管相互脫開，這時他觀察玻璃管中液體液面相平（選填“向平”、“不相平”）；再把橡皮管和玻璃管相互連接好．
（2）如圖所示，探頭慢慢放入甲水杯（裝清水）中，在探頭下降過程中，觀察到玻璃管中液體的液面高度差變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）王強(qiáng)同學(xué)從上述實驗中可得出的結(jié)論是：同一液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大．

分析 （1）上端開口，下部相連通的容器叫連通器；當(dāng)連通器內(nèi)裝同種液體且不流動時，各容器中的液面總是相平的．
（2）U形管內(nèi)液面高度差的變化反應(yīng)了探頭處受到的液體壓強(qiáng)的變化，探頭下降的過程中，液面會由相平到逐漸出現(xiàn)高度差．
（3）影響液體壓強(qiáng)大小的因素有：液體的密度和深度，在研究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系時，就要保證密度一定而液體的深度不同．

解答 解：（1）王強(qiáng)把A處的橡皮管與玻璃管互相脫開后，這時U型管相當(dāng)于一個連通器，所以U型管左右兩邊的液面相平．
（2）探頭慢慢放入水中，在下降過程中觀察到玻璃管中的液體液面高度差變大．
（3）橡皮膜放在相同液體的不同深度，U型管左右兩邊液面的高度差反應(yīng)了液體壓強(qiáng)的大小變化，且液體密度一定時，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
故答案為：（1）相平；（2）變大；深度越深．

點評 此題考查的是液體壓強(qiáng)計的原理和使用液體壓強(qiáng)計來探究影響液體壓強(qiáng)大小因素的方法，是一道實驗探究題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖甲的裝置基本展示了熱機(jī)的工作原理：在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間，觀察到塞子被沖出去．

（1）塞子被沖出去的過程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為塞子的機(jī)械能．
（2）汽油機(jī)是熱機(jī)的一種，如圖乙是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖，能夠體現(xiàn)圖甲中塞子被沖出過程的沖程是A（填圖乙中沖程對應(yīng)的字母）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于慣性，下面說法正確的是（??）
A．物體運(yùn)動速度越大，它的慣性越大
B．射出的子彈離開槍口后，仍繼續(xù)高速前進(jìn)，是因為子彈受到慣性的作用
C．汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，仍能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D．一切物體在任何情況下都具有慣性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小陽打排球，排球離開手后向上運(yùn)動到一定高度又落回地面．不計空氣阻力，關(guān)于排球離開手后的運(yùn)動過程，下列說法中不正確的是（　　）
A．排球在下落過程中，排球的動能變大
B．排球在下落過程中，排球的重力勢能變大
C．排球在上升過程中，排球受到的重力的方向豎直向下
D．排球在下落過程中，排球所受的重力做功越來越快

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在今年成都市學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠(yuǎn)項目中，體重為600N的某同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時0.5s，軌跡如圖所示．則此過程重力做的功為180J，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小李看到閃電后5秒聽到了雷聲（聲速按340m/s計算），則打雷處離小李約（　�。�
A．1700mB．3400mC．850mD．無法估算

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．俊波依所示電路實驗，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）連接實物時，開關(guān)應(yīng)斷開，由于不知兩燈泡的電流，電流表量程的選擇應(yīng)用試觸法選擇．
（2）按電路圖連好實物后，只閉合S1時，電流表的示數(shù)為I1；只閉合S2時，電流表的示數(shù)為I2；同時閉合S1、S2時，電流表的示數(shù)為I3．
物理量I1/AI2/AI3/A
測量值0.30.40.7
結(jié)論（提示：用文字?jǐn)⑹觯?/TD>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)利用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線測定小燈泡的額定功率．滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣．估計小燈泡的額定功率在1瓦以內(nèi)，所用小燈泡的額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個．該同學(xué)連接電路正確，閉合電鍵后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)無變化，電壓表示數(shù)始終是4伏．接著他邊思考邊改進(jìn)實驗，直到小燈正常發(fā)光，這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近，此時電流表的示數(shù)如圖所示．
（1）指出該同學(xué)在實驗中曾經(jīng)可能發(fā)生的問題，并簡述理由．小燈泡斷路
（2）小燈泡的額定電流，并簡單說明理由．小燈正常發(fā)光，此時的電流是額定電流，這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近，滑動變阻器接入大約5Ω的電阻，如果電流表選擇0-3A，電流表的示數(shù)是1.4A，U=IR=1.4A×5Ω=7V，大于電源電壓，不符合題意．電流表選擇0-0.6A，電流表的示數(shù)是0.28A
（3）小燈泡的額定功率為0.7W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室購買了一批規(guī)格為“2.6V   0.8W”的小燈泡，為檢測所購燈泡是否合格，小剛利用其中一只燈泡來做測量小燈泡電功率的實驗．

（1）在檢査儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示，則存在的問題是電流表沒有調(diào)零；
（2）（1）中問題解決后，如圖乙所示是小剛連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他最應(yīng)該進(jìn)行的搡作是移動滑片觀察燈泡是否發(fā)光；
（4）小剛設(shè)計的實驗記錄表格如下表，請你指出表格中的問題：設(shè)計了電功率平均值一欄；
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電功率/W電功率平均值/W
1
2
3
小剛又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖丙，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電功率是0.5W，如果生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲長度是一定的，則這個小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產(chǎn)品細(xì)（填“粗”或“細(xì)”）．
（5）小剛的同學(xué)小明選擇另一個燈泡，想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大�。斆鞯男偢鶕�(jù)小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大的規(guī)律，沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1大于P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（6）若小剛想接著研究電流與電壓的關(guān)系．需要補(bǔ)充的實驗器材是定值電阻．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案