如圖所示的電路，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)燈不亮．若故障只發(fā)生在電阻R或燈L上，則用電壓表對電路進(jìn)行檢查，下列分析正確的是（ ）

A．電壓表接ab時，閉合電鍵S，若電壓表有示數(shù)，說明燈L斷路
B．電壓表接cd時，閉合電鍵S，若電壓表沒有示數(shù)，說明R短路
C．電壓表接bd時，閉合電鍵S，若電壓表沒有示數(shù)，說明電阻R斷路
D．電壓表接ac時，閉合電鍵S，若電壓表有示數(shù)，說明燈L短路
【答案】分析：判斷電路故障問題，是中考題中常見的題型，在不能直接確定故障原因時，可以采用數(shù)學(xué)上的“反證法”，將選項逐一代入題干，檢查是否符合題意．
解答：解：
A 如果燈L斷路，電壓表接ab時，閉合電鍵S，電壓表測量電源電壓，有示數(shù)．此選項符合題意；
B 如果R短路，電壓表接cd時，閉合電鍵S，電壓表測量電源電壓，有示數(shù)．此選項不符合題意；
C 如果電阻R斷路，電壓表接bd時，閉合電鍵S，電壓表測量電源電壓，有示數(shù)．此選項不符合題意；
D 電壓表接ac時，不論燈L短路是否短路，是否閉合電鍵S，電壓表都測量電源電壓，有示數(shù)．此選項不符合題意．
故選A
點評：電路故障問題是中考物理考查的熱點，也是難點，一般題目設(shè)計的都是一處故障，原因只有兩個：短路或開路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?畢節(jié)地區(qū)）小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?荊門）如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向左移動時，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南海區(qū)模擬）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，螺線管的下端為
N
N
極．發(fā)電機是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理制成的．如圖所示的電路，閉合開關(guān)，觀察到燈Ll比燈L2亮，由此你能推斷出
燈L1兩端的電壓大于燈L2兩端的電壓，燈L1的電阻大于燈L2的電阻；燈L1的實際電功率大于燈L2的實際電功率
燈L1兩端的電壓大于燈L2兩端的電壓，燈L1的電阻大于燈L2的電阻；燈L1的實際電功率大于燈L2的實際電功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南昌）在“測定小燈泡功率”的實驗中，粗心的小紅用電壓為3V的電源，標(biāo)有10Ω的定值電阻、標(biāo)有0～10Ω的滑動變阻器、標(biāo)有2.5V的小燈泡、開關(guān)、電流表、電壓表各一只，導(dǎo)線若干連接了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)約為3V，電流表的讀數(shù)為
0
0
A，小燈泡的發(fā)光情況是
不發(fā)光
不發(fā)光
，小紅欲拆掉重來．一旁聰明的小明發(fā)現(xiàn)錯誤后只在原電路中增加一根導(dǎo)線，電路就能正常工作了．請你在圖中畫出連接的這根導(dǎo)線．
小紅繼續(xù)實驗，閉合開關(guān)后，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的功率是
0.52
0.52
W．燈泡發(fā)光亮度與正常發(fā)光時的亮度相比
更暗
更暗
（選填“更亮”、“更暗”或“一樣亮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路，閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片向右端移動時，電流表的示數(shù)以及燈
泡的亮度變化情況是（　�。�

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