如圖4所示是在不同時刻拍攝的甲、乙兩組照片，其中能正確判斷是飛機(jī)還是汽車在做機(jī)械運(yùn)動是    圖（選填“甲”或“乙”）．該飛機(jī)降落到地面后由于    它還將滑行很長一段距離，在此過程中飛機(jī)輪子的溫度會升高，這是通過    方式使輪子的內(nèi)能增加．
【答案】分析：判斷物體是否進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動，可以選擇靜止的物體為參照物，可以選擇運(yùn)動的物體為參照物，要想準(zhǔn)確判斷物體的運(yùn)動情況，要選擇地面或地面上靜止的物體為參照物．
物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)．
改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．
解答：解：甲圖，汽車不動，飛機(jī)向右飛行；可能飛機(jī)不動，汽車向左行駛；可能飛機(jī)向右飛行，汽車向左行駛．通過甲圖不能準(zhǔn)確判斷飛機(jī)還是汽車在進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動．
乙圖，以地面上的樹為參照物，汽車和樹之間沒有發(fā)生位置的改變，汽車不動．飛機(jī)和樹木之間發(fā)生了位置的改變，所以飛機(jī)處于飛行狀態(tài)．
飛機(jī)降落后由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)在地面滑行一段距離．
滑行時輪子和地面之間存在摩擦，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，內(nèi)能增大．
故答案為：乙；慣性；做功．
點評：同一物體可以選擇靜止的物體為參照物，可以選擇運(yùn)動的物體為參照物，結(jié)論都是正確的，但要準(zhǔn)確判斷物體的運(yùn)動情況，盡量選擇地面或地面上靜止的物體為參照物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在探究“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”的實驗中，小明做了如圖1所示的甲、乙兩組實驗進(jìn)行對比，小芳做了丙、丁兩組實驗進(jìn)行對比．

①請你判斷，
小明
小明
（選填“小明”或“小芳”）做的實驗?zāi)芨玫靥骄俊皦毫ψ饔眯Чc壓力大小關(guān)系”，理由是
壓力作用效果
壓力作用效果
更明顯；
②根據(jù)你判斷的那組實驗看到的現(xiàn)象，得到的探究結(jié)論是：在受力面積
相同
相同
時，壓力越大，
壓力作用效果越明顯
壓力作用效果越明顯
．
③由乙、丁兩組實驗進(jìn)行對比看到的現(xiàn)象，得到的探究結(jié)論是：在壓力
相同
相同
時、受力面積越大，
壓力作用效果越不明顯
壓力作用效果越不明顯

（2）如圖2所示，在探究杠桿平衡條件實驗中：
實驗
次數(shù)		 動力
F1/N		 動力臂
L1/cm		 阻力
F2/N		 阻力臂
L2/cm
1 10 2 15
2 2 20 4
①應(yīng)該先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡．
②分別在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新恢復(fù)
平衡
平衡
．這時杠桿兩端受到的作用力
等于
等于
各自鉤碼的重（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
③根據(jù)實驗得出結(jié)論，杠桿平衡的條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂
，并根據(jù)此條件填寫上表中空白的數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行如圖1所示的實驗．

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明
光的反射中，光路是可逆的
光的反射中，光路是可逆的
．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時．她將紙板B向后折，紙板B上
不能
不能
（能/不能）看到反射光線．
（2）同學(xué)們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
①某同學(xué)先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖2所示，這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距
；
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行實驗時，某同學(xué)點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整（如圖3所示），接下來的操作是
光屏向上移動
光屏向上移動
．
③問題解決后，王聰經(jīng)過規(guī)范操作，測量準(zhǔn)確，實驗記錄如下表：
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立，等大，實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm；
表格中有幾項內(nèi)容漏寫了，請你幫助填補(bǔ)：a
倒立、縮小的實像
倒立、縮小的實像
；b
倒立、放大的實像
倒立、放大的實像
；
在第4次實驗時，所成的像是虛像，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像．為了觀察到此時的像，眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的
異
異
（“同”或“異”）側(cè)．
④完成實驗后，某同學(xué)拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖4所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
C
C

A．將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
B．將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
C．將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．
（1）實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的．
（2）比較圖1、2兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力作用效果大小與
壓力
壓力
大小有關(guān)．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖
1和3
1和3
所示實驗．
（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖4所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是小明設(shè)計的探究冰熔化規(guī)律的裝置圖．

（1）要完成該實驗還需要的器材有
溫度計、秒表
溫度計、秒表
．
（2）請你幫助小明設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格（要求能同時記錄現(xiàn)象）．
（3）這一實驗所經(jīng)歷的物態(tài)變化過程可用圖乙中的
A
A
來表示．
（4）小明發(fā)現(xiàn)冰在實際熔化過程中，溫度計的示數(shù)并沒有一直保持不變，而是在緩慢地上升，請你分析可能的原因有哪些？寫出兩點：①
溫度計接觸或靠近杯底
溫度計接觸或靠近杯底
；②
冰塊受熱不均勻
冰塊受熱不均勻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

第十一屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽試題

  一、[8分]1kg20℃的水吸收4.2×105J的熱量后，它的可能溫度是多少?在下列4個答案中選出正確答案的序號并說明選擇該答案的理由。

A．80℃    B．100℃    C．120℃ D．130℃

  二、[8分]小浩制作了一個彈簧測力計，如圖l所示，彈簧一共20匝。經(jīng)檢驗，該彈簧測力計在測量范圍內(nèi)(0～5N)示數(shù)是準(zhǔn)確的。該彈簧不但“伸長的長度跟所受的拉力成正比”，而且彈簧受拉力伸長時，各匝伸長的長度都相等。

  有一次不慎把彈簧靠近O端的一小部分?jǐn)D壓變形，小浩把變形的3匝剪去，并把彈簧上端重新固定在D點，然后把指針C適當(dāng)向下移，使它在彈簧測力計豎直放置時指針C仍指在“0”刻線處。

  1．寫出這個新改制的彈簧測力計受到的拉力F與它的示數(shù)F測的關(guān)系式并說明理由。

2．用這個新改制的彈簧測力計稱量一個重物，它的示數(shù)為4.0N，該物實重是多少? 

   

  三、[10分]1．如圖2所示，甲、乙、丙三人要合扛一重物。物重600N，三人肩頭所能承受的最大壓力均為200N。現(xiàn)有兩根一樣長的硬棒及必要的繩子(硬棒及繩的自重不計)，請你設(shè)計出一種方法，使三人肩頭承受的壓力都不超過最大壓力。畫出示意圖表示你設(shè)計的扛重物方法。

2．小明推一輛滿載重物的獨輪車，如圖3所示，手握在車把A處(圖中未畫人)，遇到一個較高的臺階，他自己推不上去，小華趕快跑來幫忙。小華選擇了一種最省力且效果最好的施力方法，請畫出小華所施力F的示意圖。

四、[20分]教學(xué)中常用的投影儀的結(jié)構(gòu)如圖4所示，在水平放置的凸透鏡的正上方放一與水平成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕。物體的光線經(jīng)凸透鏡和平面鏡后，可在屏幕上成一清晰的像。圖5是這一裝置的示意圖，A"B"是物AB的像。圖中BO1=30cm，O1O2=20cm，O2O3=90cm。

    l．對凸透鏡而言，物距和像距各是多少?

    2．在圖5中畫出物AB的成像光路圖。

3．若將凸透鏡向上移動一點，像將向何方移動?

4．說明螺紋透鏡的作用。

    五、[16分]圖6(甲)所示為一個電磁繼電器的示意圖，a、b是它的兩個端點；B是銜鐵，D是安在一塊金屬板上的觸點，B和D都安在一個彈性片C上，C的左端固定。c和c’、d和d’分別是安在絕緣板上的金屬觸點，當(dāng)線圈A不通電時，D上的觸點與c及c’接觸，把c和c’連接起來，因此c、c’稱為常閉觸點；而d及d’此時是斷開的，稱為常開觸點。當(dāng)線圈A通電時，銜鐵B被吸下，c和c’斷開而d和d’被連接起來。

    現(xiàn)在利用這個電磁斷電器控制帶動水泵的電動機(jī)工作，使水泵往水箱中抽水。在水箱中豎直立一根絕緣棒，在棒上分別安有P、Q、R三個電極，如圖6(乙)所示�，F(xiàn)在希望控制水箱內(nèi)的水位總在Q、R之間，即水位降到Q處，電動機(jī)啟動，開始抽水，水位達(dá)到R處，電動機(jī)自動關(guān)機(jī)，停止抽水。(水是導(dǎo)電的)

    圖6(丙)圖6(丁)分別是控制電路和電動機(jī)的供電電路，圖中R0是與電磁繼電器線圈并聯(lián)的一個電阻，它的阻值很小，當(dāng)R0接入電路后，電磁繼電器的線圈相當(dāng)于被短路。丙、丁兩圖中標(biāo)有l(wèi)～6的6個接線柱是與電磁繼電器的線圈或觸點相連的。

    1．寫出這6個接線柱分別與電磁繼電器的何處連接。

   2．開始水箱內(nèi)沒有水，說明閉開關(guān)S后，水箱內(nèi)的水位為什么能保持在Q、R之間。

   

六、[18分]課外活動小組的同學(xué)設(shè)計制作了一個電熱水孵卵器，他們用兩根額定電壓和額定功率都相同的電熱絲作熱源，再連入一個電阻R0，使這臺孵卵器即使斷了一根電熱絲，單絲工作產(chǎn)生熱量的效果仍然與雙絲工作時產(chǎn)生的熱量效果完全相同。若電源兩端的電壓為U，兩絲的額定電壓均為UL、額定功率均為PL。

1．畫出孵卵器的電路圖。2．R0的阻值是多大? 3．R0在單絲工作與雙絲工作狀態(tài)下消耗功率之比是多少?

    七、[20分]小剛家的一個水龍頭擰不緊，水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上。小剛發(fā)現(xiàn)，在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時，看到下一滴水剛好開始下落(如圖7所示)。他為了測算水滴下落的平均速度和一天浪費(fèi)的水量，找來了秒表和卷尺。首先量出水龍頭口離地面的高度h，再用秒表計時。計時的方法是：當(dāng)聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時，開啟秒表開始計時，并數(shù)“l(fā)”，以后每聽到一聲水滴聲，依次數(shù)“2、3……”一直數(shù)到“n”時，按下秒表停止計時，讀出秒表的示數(shù)為t。

    1．寫出用上述測量量表示水滴在空中運(yùn)動的平均速度v的表達(dá)式。

    2．小剛測得h=lm，當(dāng)數(shù)到n=20時秒表的示數(shù)t=8.7s，則水滴下落的平均速度v是多少?

    3．若每滴水質(zhì)量是0.25g，則一晝夜要浪費(fèi)多少水?

    4．小剛為進(jìn)一步找出水滴下落的平均速度v和下落高度h的關(guān)系，又做了以下實驗：找來一塊擋板，讓水滴落到擋板上。改變檔板和水龍頭口之間的距離h，并仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭滴水的快慢，使得耳朵聽到的前一滴水滴在擋板上的聲音的同時，下一滴水剛好開始下落。計時方法仍和上面一樣。他從實驗中又獲得了如下表所示的6組數(shù)據(jù)(連同上面的一組共有7組數(shù)據(jù))。請你幫小剛繼續(xù)完成以下的工作：(1)把這些數(shù)據(jù)分別標(biāo)示在圖8(甲)(乙)兩個坐標(biāo)系中，并作出相應(yīng)的圖象。其中圖8(甲)的縱坐標(biāo)是水滴在空中的平均速度v，圖8(乙)的縱坐標(biāo)是水滴在空中的平均速度的平方，即v2。，它們的橫坐標(biāo)都是高度h。(2)根據(jù)圖象寫出v與h的函數(shù)關(guān)系。

次數(shù)

l

2

3

4

5

6

高度h(m)

O.2

0.3

O.4

0.5

0.6

O.8

平均速度v(m／s)

0.97

1.19

1.38

1.54

1.68

1.95

    5．考慮到聲音傳播的速度遠(yuǎn)小于光的傳播速度這一因素，上面測出的水滴的平均速度會有一定的誤差，測量值與真實值相比，是偏大還是偏小?為什么?

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同步練習(xí)冊答案