小明家的電能表如圖所示，當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí)，3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)正好轉(zhuǎn)過(guò)5圈，則該燈泡的電功率為           W.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在鋪設(shè)鐵軌時(shí)，兩跟鐵軌的接頭處一般要留有空隙，是為了

A.防止鐵軌的熱脹冷縮；

B.減小鐵軌的熱脹冷縮；

C.鐵軌溫度升高時(shí)可以自然膨脹，防止鐵軌膨脹產(chǎn)生的破壞作用；

D.防止鐵軌溫度降低時(shí)，鐵軌收縮產(chǎn)生的破壞作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電路a、b間三個(gè)用電器連接如圖所示。下列判斷正確的是

A.三個(gè)用電器是串聯(lián)；

B.三個(gè)用電器的并聯(lián)；

C.三個(gè)用電器既有串聯(lián)也有并聯(lián)；

D.L1和L2及L2、L3間發(fā)生了短路，因此a、b間也是短路。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一只燈泡的額定電壓為220V，為了確定該燈泡的額定功率，下述方案中最佳者為：（   ）

A．接入220V電路中使之正常發(fā)光，再與有標(biāo)記的燈泡比較亮度進(jìn)行判斷

B．在實(shí)驗(yàn)室里用伏安法測(cè)出燈絲電阻，再用公式P=U2/R進(jìn)行計(jì)算

C．接入220V電路中，測(cè)出通過(guò)燈泡的電流強(qiáng)度I，再用公式P=UI進(jìn)行計(jì)算

D．直接與其它標(biāo)有220V的燈泡從外觀上比較確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6 V，小燈泡L的額定電壓是2 .5Ｖ，電阻大約l0Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為14Ω、50Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

（1）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 (選填“R1”或“R2”)；
（2）電路正確連接后．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)， 接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填序號(hào))；
A．更換小燈泡 B檢查電路是否斷路
C．向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 D．向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
（3）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U—I圖象。根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 Ｗ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是測(cè)定額定電壓為2.5V小電燈功率的實(shí)物電路．

（1）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移動(dòng)到　 �。ㄟx填“左”或“右”）；
（2）開(kāi)關(guān)閉合后，若電路連接正確，發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是　 �。�
（3）排除故障后，移動(dòng)滑片，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪出如下I﹣U圖象，則小電燈的額定功率為　 　W，小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸　 �。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將空白項(xiàng)填寫(xiě)完整．

測(cè)量小燈泡的電功率

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;      測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率，并觀察小燈泡的亮度．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)       1．原理P=UI
2．電路圖：
3．器材：一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個(gè)最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
4．表格：請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

實(shí)驗(yàn)步驟       1．按照電路圖連接電路，連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片的位置，使電路接通后電路中　 　達(dá)到最小．
2．檢查連接情況，確認(rèn)無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，然后按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行測(cè)量，并將測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格．
3．整理實(shí)驗(yàn)器材．

分析論證       處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析測(cè)量結(jié)果．

評(píng)估交流       在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯(cuò)誤的地方，小組通過(guò)交流找到了解決問(wèn)題的辦法，其中一個(gè)示例如下：
小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針　 �。�(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查，組員們發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤并立即改正．請(qǐng)你在圖中連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并把正確連線畫(huà)上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


世界上首次制成溫度計(jì)的科學(xué)家是______________，他是根據(jù)_______的性質(zhì)而制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


盛滿水的碗壁受到水對(duì)它的作用力，其力的示意圖如圖4所示，其中正確的是

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