【題目】“破鏡不能重圓”包含的物理知識是分子間距離太大，作用力很_____（選填“大”或“小”）。

【答案】小

【解析】

當(dāng)分子間的距離大于分子直徑的10倍時，分子間的作用力就變得十分微弱了， “破鏡不能重圓”就是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱的緣故。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】智能手機耗電量大，移動充電寶應(yīng)運而生，移動充電寶就是一個可充電的鋰聚合物電池．某品牌移動充電寶部分相關(guān)參數(shù)如表格．該充電寶完全充滿電時儲存的電能為J，輸出功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L1和L2的電流隨電壓變化的圖象．將它們按圖乙所示接入電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡L1的實際功率為1W．下面的說法中正確的是（ ）
A.燈泡L1比L2暗
B.電流表的示數(shù)為0.5A
C.電源電壓為2V
D.電壓為1V時，燈泡L1的功率為0.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水沸騰時的溫度﹣時間關(guān)系圖象，如圖丙所示．
（1）為“探究水沸騰時溫度變化的特點”，他應(yīng)選擇的裝置是 ．
（2）水沸騰時的溫度如乙圖所示℃，丙圖中哪段圖象是錯誤的 ．
（3）圖象中的BC段表示過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課上，老師讓同學(xué)們設(shè)計實驗來測量一個小木塊的密度．小明和小紅設(shè)計的實驗方案如圖所示：
（1）完成下面的步驟： ①在量筒中倒入水，記下水的體積為20mL．
②把木塊輕輕放入水中，木塊漂浮在水面上不動，此時
量筒中的水面如圖B所示，則木塊的質(zhì)量是g．
③用一根細(xì)針把木塊全部壓入水中，量筒中的水面如圖C所示．
（2）小明和小紅測出的木塊的密度值ρ木=kg/m3 ．
（3）實驗中，如果小明按照如圖A、C、B的順序進行操作，讀數(shù)正確，則此次測出的木塊密度值ρ木′ρ木（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）小明把量筒中的水倒凈，然后在量筒中倒入鹽水，想利用木塊來測出鹽水的密度，則他們只需要重復(fù)圖中的實驗步驟即可．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一未裝滿酸奶的瓶子如圖，先正立在桌面上，然后在倒立在桌面上，則酸奶對容器底的作用情況是（ ）

A．壓強增大，壓力減小。 B．壓強減小，壓力減小。

C．壓強增大，壓力增大。 D．壓強減小，壓力增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖.1-8所示）。對整個探究活動的分析正確的是：（ ）

A. 探究的問題：大氣壓強有多大

B. 探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系

C. 探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強

D. 探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“觀察水沸騰現(xiàn)象”的實驗裝置，如圖乙所示是“探究某物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置（該物質(zhì)的沸點為217.9℃）．
（1）圖甲中溫度計示數(shù)為℃．
（2）圖丙是（選填“甲”或“乙”）實驗數(shù)據(jù)描繪出的物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象，80℃是該物質(zhì)點，該物質(zhì)在AB段的比熱容在CD段的比熱容．
（3）在進行乙圖所示實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱20min后，被研究物質(zhì)的溫度不再升高，這是因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用由一個動滑輪和兩個定滑組成的滑輪組提升吊籃C及其中的貨物A和電動機B．啟動電動機，它所提供的拉力F 隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，吊籃上升的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示．若一切摩擦和繩重均可忽略不計，在1s～2s內(nèi)，滑輪組的機械效率為90%，則下列說法中正確的是（ ）

A. 在0～1s內(nèi)，電動機提供的拉力所做的功為825 J

B. 在1s～2s內(nèi)，電動機提供的拉力的功率為1500W

C. 在0～3s內(nèi)，電動機提供的拉力的功率為1275W

D. 動滑輪重為200N

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