【題目】如圖所示是艦載機(jī)飛離甲板的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 飛機(jī)在跑道上滑行時(shí)若外力全部消失，會(huì)逐漸停下來(lái)

B. 飛機(jī)起飛時(shí)加速助跑，可獲得更大的慣性，利于升空

C. 飛機(jī)加速升空，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能增大

D. 飛機(jī)飛離甲板后，艦艇底部受到水的壓強(qiáng)變小

【答案】D

【解析】

本題綜合考查運(yùn)動(dòng)與力、慣性知識(shí)、機(jī)械能、壓強(qiáng)。

飛機(jī)在跑道上滑行時(shí)，如果外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，它會(huì)繼續(xù)以原來(lái)的速度前行，不會(huì)停下來(lái)，A錯(cuò)誤；物體的慣性由其質(zhì)量決定，與速度大小無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；飛機(jī)加速升空，速度變大，動(dòng)能變大，高度升高，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大。但機(jī)械能的增大不是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能得來(lái)，而是燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來(lái)的，C錯(cuò)誤；飛機(jī)離開(kāi)甲板后，艦艇受到的浮力減小，會(huì)上浮一些，所以其底部受到的水的壓強(qiáng)會(huì)變小，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，杠桿上相鄰刻線間的距離相等

（1）杠桿在如圖甲所示的位置靜止時(shí)____（選填“是”或“不是”）處于杠桿平衡狀態(tài)的．

（2）為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．

（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡后，在A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重0.5N，在B點(diǎn)豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì)，仍使杠桿水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為___N．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)改為斜拉時(shí)，再次使杠桿水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）小華改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是同學(xué)們?cè)?/span>“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖。圖甲、乙、丙容器中裝的液體是水，圖丁容器中裝的液體是酒精，F1、F2、F3、F4分別是圖甲、乙、丙、丁中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=_____N。

（2）物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力為_____N。

（3）分析圖中乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與_____有關(guān)；分析圖中_____兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與液體密度有關(guān)。

（4） 實(shí)驗(yàn)中釆用的探究方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，稱(chēng)為_____法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：小燈泡（額定電壓為 2.5V、電流表（0~0.6A，0~3A）、電壓表 （0~3V,0~15V）、開(kāi)關(guān)、兩節(jié)干電池、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干。如圖為該小組連接的實(shí)物圖.

（1）請(qǐng)指出實(shí)物圖連接的兩處錯(cuò)誤.①_____②_____

（2）正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片置于某位置時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示,請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，并填寫(xiě)本次測(cè)量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）_____

（3）該小組又利用這個(gè)電路測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為_____,若此時(shí)電流表示數(shù)為 0.25A,則小燈泡的額定功率為_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑節(jié)能保溫，材料的選擇是關(guān)鍵。小明選擇鐘表、燒杯、冷水、熱水、溫度計(jì)，還有用塑料、紙、泡沬制成相同的帶蓋子的杯子，探究不同材料的隔熱性能。

步驟1：在塑料杯蓋上扎個(gè)小洞，向杯中倒入半杯冷水；

步驟2：將杯蓋蓋好，在蓋子的小洞中插一支溫度計(jì)，將塑料杯放入燒杯中，再在燒杯中加入熱水至塑料杯蓋下方約1cm（如圖所示）觀察并記錄水溫上升5℃所用的時(shí)間；

步驟3：選擇另外兩個(gè)杯子重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中，杯子可以代表建筑物的墻壁，________可代表外界大氣，實(shí)驗(yàn)通過(guò)________反映材料隔熱性能的優(yōu)劣。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格________。

（3）分析實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“利用杠桿測(cè)量石塊密度”的實(shí)驗(yàn)。 ( )

(1) 在實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于______( 選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)；要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，這樣做的目的是________，并消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

(2) 在溢水杯中裝滿(mǎn)水，如圖乙所示，將石塊緩慢浸沒(méi)在水中，讓溢出的水流入小桶A中，此時(shí)小桶A中水的體積__________石塊的體積。

(3) 將石塊從溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，將裝有水和石塊的A、B兩個(gè)小桶分別掛在調(diào)好的杠桿兩端，移動(dòng)小桶在杠桿上的位置，直到杠桿在水平位置回復(fù)平衡，如圖丙所示。此時(shí)小桶A、B的懸掛點(diǎn)距支點(diǎn)O分別為13cm和5cm，若不考慮小桶重力，則石塊密度的測(cè)量值為_________；若考慮小桶重力，石塊的實(shí)際密度將比上述測(cè)量值_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某大橋設(shè)計(jì)車(chē)速為 60km/h，圖 1 為該大橋的實(shí)景圖，其主通航孔橋采用雙塔雙索面斜拉橋，可逐步抽象成圖 2、圖 3、圖 4 所示的模型。

（1） 它用到了________（選填“杠桿”或“斜面”）知識(shí)。為了減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下，可以適當(dāng)_________（選填“增加”或“減小”）橋塔的高度。

（2） 若某汽車(chē)質(zhì)量為 5×103kg，在大橋上按設(shè)計(jì)車(chē)速水平勻速直線行駛時(shí)受到的阻力為汽車(chē)重力的 0.06 倍，則汽車(chē)通過(guò)該大橋時(shí)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為_________W。（g 取 10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特 點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是描繪的溫度隨 時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 加熱過(guò)程中，水含有的熱量增加

B. 沸騰過(guò)程中，水吸收熱量，溫度不變

C. 燒杯上方帶孔的紙板可以減少熱量散失

D. 水的沸點(diǎn)是98°C，此時(shí)大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是

A. 木塊B受到的摩擦力大小一定等于F

B. 木塊B受到的摩擦力方向豎直向上

C. 木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mg

D. 若增大力F，則木塊B受到的摩擦力變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案