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【題目】如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖.

(1)將物體置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結論是 ,
(3)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是 , 這樣做可探究滑動摩擦力的大小與的關系.
(4)根據圖甲、圖丙中彈簧測力計示數大小,(填“能”或“不能”)比較銅塊和木塊的表面粗糙的程度.

【答案】
(1)勻速直線
(2)接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大
(3)保證壓力大小相同,接觸面粗糙程度
(4)能
【解析】(1)實驗中,需用測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大;(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,且壓力越大,摩擦力越大;(3)乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起,對木板的壓力都等于二者的總重,壓力相同;這樣可以比較當壓力相同時,接觸面粗糙程度對滑動摩擦力的影響;(4)根據摩擦力影響因素,圖丙壓力大于圖甲若接觸面粗糙程度相同時,圖丙摩擦力應該大于圖甲,但是實際測力計測出的摩擦力卻是圖丙摩擦力小,這就說明圖丙中木塊接觸面要比圖甲中銅塊光滑.
所以答案是:(1)勻速直線;(2)接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;(3)保證壓力大小相同;接觸面粗糙程度;(4)能.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖.
(1)若要測量干路電流,則電流表應串聯(lián)在甲圖中的處(選填“A”、“B”或“C”)
(2)若要測量A處的電流,在連接電路閉合開關前,發(fā)現電流表指針位置如圖乙所示,調整正確后閉合開關,發(fā)現指針又偏向圖乙位置,其原因是

位置

A

B

C

電流(A)

0.18

0.18

0.36


(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如上表,由此得出結論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等,這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:(寫出一條)

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【題目】下列實例中屬于增大壓強的是( )
A.壓路機上碾子質量很大
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D.載重車裝有許多車輪

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【題目】如圖是探究通電導體產生的熱量與什么因素有關的實驗裝置.已知兩個相同的燒瓶甲、乙內裝有相同質量的煤油,甲、乙瓶中分別有阻值10Ω和6Ω的電阻絲,兩電阻絲串聯(lián)接到電路中. 當閉合開關一段時間后,觀察到甲瓶中玻璃管內煤油液面上升較高,說明在相同時,越大,導體產生的熱量越多.在這段時間內,甲、乙兩電阻絲產生的熱量之比是

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【題目】在平直軌道上勻速行駛的火車中,相對于放在車廂內小桌上的蘋果,運動的物體是(
A.從旁邊走過的列車員
B.坐在車廂椅子上的乘客
C.這列火車的機車
D.關著的車門

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【題目】在下列物體中,質量可能是3kg的是

A. 一枚一元硬幣 B. 一個蘋果 C. 一只雞 D. 一只羊

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【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗,裝置如圖甲所示.
(1)裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風機的尾部相連,當用吹風機抽氣時,在同一時間內,通過每個管子的氣體量相同,則細管內氣體流速比粗管內氣體流速(選填“大”或“小”).

(2)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開吹風機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動的氣體,流速大處壓強. 圖線③反映的是裝置中塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況(選填“A”、“B”或“C”)

(3)當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速.(選填“增大”或“減小”)
(4)實驗后同學們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直.當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著.

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【題目】春節(jié)期間,小華和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質量為44.4g,再把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質量是14.8g.(g取10N/kg)則:

(1)壺蓋放入裝滿水的溢水杯中時,所受的浮力多大?
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