【題目】如圖所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對象是 , 通過來判斷研究對象的動能的大。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中通過讓小車從高度由靜止開始下滑,保證小車碰撞木塊時速度大小不變,通過改變研究對象的質(zhì)量.
(3)小車在下滑的過程中,重力勢能 , 動能 . 木塊在運(yùn)動過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能.
(4)按(2)中要求先后做兩次實(shí)驗(yàn),比較木塊運(yùn)動距離的長短可以得到結(jié)論:物體速度大小相同 .
【答案】
(1)小車;比較木塊運(yùn)動距離
(2)相同;在小車上增減砝碼或換用質(zhì)量不同的小車
(3)減。辉龃;內(nèi)
(4)質(zhì)量越大,動能越大
【解析】解:(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對象是小車,通過小車推動木塊運(yùn)動的距離的大小來判斷研究對象的動能的大小.(2)從同一高度由靜止?jié)L下,不計(jì)摩擦,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,重力勢能跟質(zhì)量和高度有關(guān),動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān),同一小車到達(dá)水平面的速度取決于小車的高度,從同一高度由靜止?jié)L下的目的是到達(dá)水平面時獲得相同的速度. 可以通過在小車上增減砝碼或換用質(zhì)量不同的小車改變研究對象的質(zhì)量.(3)小車在下滑的過程中,重力勢能減小,動能增大.木塊在運(yùn)動過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.(4)實(shí)驗(yàn)中小車的高度相同,到達(dá)水平面的速度相同,小車的質(zhì)量不同,推動木塊移動的距離不同,質(zhì)量越大,推動木塊移動的距離越遠(yuǎn),動能越大.
所以答案是:(1)小車;比較木塊運(yùn)動距離;(2)相同;在小車上增減砝碼或換用質(zhì)量不同的小車;(3)減小;增大;內(nèi);(4)質(zhì)量越大,動能越大.
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【題目】如圖所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對象是 , 通過來判斷研究對象的動能的大。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中通過讓小車從高度由靜止開始下滑,保證小車碰撞木塊時速度大小不變,通過改變研究對象的質(zhì)量.
(3)小車在下滑的過程中,重力勢能 , 動能 . 木塊在運(yùn)動過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能.
(4)按(2)中要求先后做兩次實(shí)驗(yàn),比較木塊運(yùn)動距離的長短可以得到結(jié)論:物體速度大小相同 .
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