4．測量某食用油的質(zhì)量，把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母，才能使天平平衡．

分析 調(diào)節(jié)天平平衡時，應(yīng)先將天平置于水平桌面上，將游碼移至標尺左端的零刻度線處，并將平衡螺母向相反方向移動．

解答 解：測量質(zhì)量前，把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處，指針左偏，則應(yīng)該將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
故答案為：水平桌面；游碼；向右調(diào)節(jié)平衡螺母．

點評 天平平衡的標志有兩個：一是橫梁靜止時，指針指在分度盤的中央；二是橫梁擺動時，左右擺動的幅度相同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一艘潛水艇排水量為3090t，在海面下某一深度巡航時，它所受到的浮力大小為3.09×107N；當它在海面下繼續(xù)下潛的過程中，它所受到的浮力大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．（ρ海水=1.03×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小紅對冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知當?shù)氐拇髿鈮簭娍赡苄∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓，圖象中的BC段是熔化（填物態(tài)變化名稱）過程，已知冰的比熱容是2.1×103 J/（kg•℃），在對100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱8.4×103J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列微觀世界的尺度排列正確的是（　�。�
A．原子-質(zhì)子-原子核-夸克B．原子-原子核-質(zhì)子-夸克
C．原子-原子核-夸克-質(zhì)子D．原子核-原子-質(zhì)子-夸克

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）如圖1甲一束光從空氣斜射放水中，入射光線為AO，請在圖中畫出反射光線和大致的折射光線．
（2）如圖2所示，重100N的均勻木棒AB在細繩拉力作用下保持靜止．請你畫出木棒所受拉力的力臂及所受重力的示意圖．
（3）請畫出經(jīng)凸透鏡后（如圖3所示）的折射光線．
（4）將圖4中的電池、開關(guān)、燈泡L1和L2用導(dǎo)線連接起來組成并聯(lián)電路，要求開關(guān)同時控制兩燈泡，并在方框中畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，閉合開關(guān)S后，使滑動變阻器R的滑片P向左滑動，則（　�。�
A．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大，燈變亮
B．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小，燈變亮
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小，燈變暗
D．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大，燈變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭．仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學過的物理知識解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計成流線型（如圖1所示），當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時減小（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是當汽車高速行駛時，車身上方空氣流速大，壓強小，小汽車受到了一個向上的升力，減小了小汽車對地面的壓力． 
（2）駕駛室儀表盤有顯示發(fā)動機工作情況的轉(zhuǎn)速表和速度表，如圖2，可以看出，汽車發(fā)動機此時的轉(zhuǎn)速為3000r/min，每分鐘做功1500次；
（3）一輛停在冰面上的空車，司機把車發(fā)動起來想把車開走，但車后輪只是空轉(zhuǎn)，車卻不能前進，正好當時有一群小孩在冰上玩，司機請這些小孩都上車，再次發(fā)動汽車，就將汽車開動了．其實司機是通過增大壓力來增大摩擦力，從而解決了這個難題．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小瑞學習了電磁知識后，利用一塊安裝在有機玻璃板上的螺線管，菱形小磁針，鐵屑，電源，導(dǎo)線，滑動變阻器，開關(guān)等器材來探究通電螺旋管周圍的磁場．

（1）小瑞首先選用了一個小磁針如圖甲，當小磁針靜止時，由于地磁場的作用，小磁針A端大致指向北方，則A端為小磁針的N （N/S）極．
（2）然后小瑞將電源、開關(guān)、滑動變阻器、螺線管用導(dǎo)線依次連接起來．8個小磁針放到通電螺旋管周圍如圖乙所示，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到放在通電螺線管周圍的小磁針發(fā)生明顯的偏轉(zhuǎn)如圖丙．則通電螺旋管上部A點磁場方向是向右（選填“向左”或“向右”）．
（3）利用小磁針探究看不見、摸不著的磁場，這種方法在物理學中經(jīng)常用到，下列事例中應(yīng)用相同方法的是B
A．用光線形象地描述光的傳播路徑與方向
B．在探究影響動能大小因素的實驗中，用滾動的小球推動木塊
C．探究電阻大小與哪些因素有關(guān)時，用電流表示數(shù)顯示電阻大小
D．探究平面鏡成像實驗，使用兩支一樣大小的蠟燭進行實驗
（4）小磁針由于體積較大的關(guān)系，放在通電螺線管周圍時數(shù)量有限，不方便探究通電螺旋管周圍的磁場分布情況，請寫出你的改進方法．
（5）觀察到有機玻璃板上的鐵屑分布后，小梅有了新的思考，為了研究通電螺旋管周圍的磁場空間分布，可以調(diào)整（改變）有機玻璃板面的方向和位置，多次實驗來進一步探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“測量標有‘2.5V’字樣小燈泡的電功率”的實驗中，實驗室提供的器材有電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源和標有“30Ω 0.5A”的滑動變阻器，小宇同學已連接好如圖甲所示的部分實驗電路．

（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求閉合開關(guān)后，使滑片P向右端移動時小燈泡的亮度變亮；
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表的示數(shù)為0，電流表示數(shù)不為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡短路；
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖所示，小燈泡的額定電流為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W；小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻為8.3Ω（保留1位小數(shù)）．

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