在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實(shí)像,下列說法正確的是( )
A. 該凸透鏡的焦距是20cm
B. 將蠟燭移動(dòng)到20cm刻度處,移動(dòng)光屏可得到倒立、放大的實(shí)像
C. 將蠟燭移動(dòng)到35cm刻度處,為使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像,應(yīng)向右移動(dòng)光屏
D. 將蠟燭移動(dòng)到45cm刻度處,為使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像,應(yīng)向右移動(dòng)光屏
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科目:初中物理 來源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十三章復(fù)習(xí)檢測題B 題型:單選題
如圖所示的電路中,用電壓表測燈泡兩端的電壓,電流表測通過燈泡的電流,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表和電流表指針正常偏轉(zhuǎn),下列判斷正確的是( )
A. 甲是電源,右端為正極 B. 甲是電源,左端為正極
C. 乙是電源,右端為正極 D. 乙是電源,左端為正極
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科目:初中物理 來源:2018秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)(一):14.3能量的轉(zhuǎn)化與守恒 題型:單選題
下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“石頭”,說明聲音具有能量
B. 光使周圍變得明亮,變得溫暖,說明光具有能量
C. 空氣的流動(dòng)形成風(fēng),可驅(qū)動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能,說明運(yùn)動(dòng)的物體具有能量
D. 植物的光合作用是把光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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科目:初中物理 來源:2018秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)(一):15.3串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒(如圖甲),盒上有兩只燈泡,由一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)兩燈都滅;擰下其中任一燈泡,另一燈泡都亮。圖乙中,符合要求的電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:第四章 多彩的光分層練習(xí)4.5凸透鏡成像 題型:單選題
蝴蝶研究專家章麗暉在茅山首次發(fā)現(xiàn)國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物——中華虎風(fēng)蝶,他先用相機(jī)拍攝了蝴蝶休憩的照片甲,為了拍攝照片乙,應(yīng)( 。
A. 相機(jī)適當(dāng)靠近蝴蝶,鏡頭略向外伸
B. 相機(jī)適當(dāng)靠近蝴蝶,鏡頭略向內(nèi)縮
C. 相機(jī)適當(dāng)遠(yuǎn)離蝴蝶,鏡頭略向外伸
D. 相機(jī)適當(dāng)遠(yuǎn)離蝴蝶,鏡頭略向內(nèi)縮
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科目:初中物理 來源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十五章復(fù)習(xí)檢測題B 題型:作圖題
由一個(gè)電源、一只開關(guān)和兩個(gè)阻值相等的電阻組成的電路,電源電壓恒為6V,當(dāng)開關(guān)由閉合變成斷開時(shí),電路的總功率減少了6W。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)符合要求的兩種不同電路,并填寫對(duì)應(yīng)的電阻的阻值。
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科目:初中物理 來源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十五章復(fù)習(xí)檢測題B 題型:單選題
如圖所示,開關(guān)由斷開到閉合,如果通電時(shí)間相等,R1消耗的電能將( 。
A. 減小 B. 增大 C. 不變 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:2018年秋滬科版(安徽)八年級(jí)上冊(cè)物理練習(xí):第五章達(dá)標(biāo)測試卷 題型:填空題
使用托盤天平時(shí)應(yīng)把天平放在________桌面上,再把游碼撥到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,若指針仍偏左,此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的________________向________端調(diào)節(jié)。在測量物體的質(zhì)量時(shí),如果指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè),應(yīng)把右盤中的砝碼____________(填“增加”或“減少”)一些,天平才能平衡。在測量物體的質(zhì)量時(shí),當(dāng)把一最小的砝碼加入右盤中時(shí)嫌多,而取出這只最小的砝碼又嫌少時(shí),應(yīng)通過調(diào)節(jié)__________使天平平衡,從而測出物體的質(zhì)量。
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