【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是

A.人以正常速度騎自行車的功率為1kW

B.把2個(gè)雞蛋勻速舉高1m做功20J

C.教室里一盞日光燈的工作電流約為0.18A

D.假如沒(méi)有摩擦，動(dòng)滑輪機(jī)械效率是100%

【答案】C

【解析】

A.人以正常速度騎自行車的功率約為70W，故A不符合實(shí)際。B.2個(gè)雞蛋的重力約為1N，所以勻速舉高1m做功W=Gh=1N×1m=1J，故B不符合實(shí)際。C.教室里日光燈的功率約40W，所以I=P/U=40W/220V≈0.18A，C符合實(shí)際為答案。D.假如沒(méi)有摩擦，利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，需要克服動(dòng)滑輪重做功，屬于額外功，所以動(dòng)滑輪機(jī)械效率小于100%，D不符合實(shí)際。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利．汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的_____沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

（2）小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物體所成的_____像（選填“實(shí)”或“虛”）位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線．

（3）有的轎車尾部安裝一個(gè)“氣流偏導(dǎo)器”，它是依據(jù)_____的原理，當(dāng)轎車高速行駛時(shí)，能產(chǎn)生較大的抓地力．

（4）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是用水作冷卻劑的，這是利用了水的_____的性質(zhì).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg。求：

（1）物塊受到的重力。

（2）物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)。

（3）物塊在水中靜止時(shí)受到的浮力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高壓鍋是家中必備炊具之一，因?yàn)槔盟∪剂�、省時(shí)提高了效率.高壓鍋是利用____的原理使食物易熟；其易熔片是由____低的材料制作；若某人用一個(gè)較大的減壓閥替代原來(lái)較小減壓閥可能會(huì)出現(xiàn)____現(xiàn)象.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平稱量物體質(zhì)量，用了10 g、5 g、1 g砝碼各一個(gè)，游碼放在0.1 g處橫梁正好平衡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)物體和砝碼位置放反了：砝碼放在左盤，而物體放在右盤。用此方法直接讀數(shù)測(cè)量結(jié)果會(huì)________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。小明打算重新再測(cè)一遍，而小華認(rèn)為這樣也可以測(cè)出物體的質(zhì)量，則物體的質(zhì)量為________g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹(shù)枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來(lái)越少，停止加熱后，一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”。對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. “雪景”是衛(wèi)生球升華而成的

B. “雪景”是衛(wèi)生球凝固而成的

C. “雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程

D. “雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”。小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)( )

A. 提出問(wèn)題 B. 猜想與假設(shè) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù) D. 交流與合作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【山東省德州市寧津縣2016屆九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試】周末，小明到商場(chǎng)買鞋。他站在勻速上樓的自動(dòng)扶梯上，聽(tīng)到樓下傳來(lái)小伙伴們熟悉的聲音。下列描述中不正確的是

A．以扶梯為參照物，小明是靜止的

B．小明的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大

C．小明受到的重力和扶梯對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力

D．小伙伴們發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播到小明耳朵里的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面敘述的幾種測(cè)量圓柱周長(zhǎng)的方法中，不能用的是( )。

A. 把一紙條緊包在圓柱上，在紙條重疊處用大頭針扎個(gè)孔，然后把紙條展開(kāi)，用刻度尺量出兩孔之間的距離就是圓柱的周長(zhǎng)

B. 在圓柱上某點(diǎn)涂上顏色，使圓柱在紙上滾動(dòng)一圈，用刻度尺量出紙上兩處顏色之間的距離，即圓柱的周長(zhǎng)

C. 用細(xì)絲線在圓柱上繞上一圈，量出絲線的長(zhǎng)度即可

D. 用一根橡皮筋拉緊在圓柱上繞一圈，量出繞過(guò)圓柱橡皮筋的長(zhǎng)度即圓柱的周長(zhǎng)

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