在利用天平測量質(zhì)量之前需要通過調(diào)節(jié)天平上的
平衡螺母
平衡螺母
使天平在
水平
水平
位置平衡，當天平靜止時指針向右邊偏，則需要將其向
左
左
（填“左”、“右”）移動．
分析：（1）把天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻度；
調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡．
（2）調(diào)節(jié)平衡螺母時，平衡螺母向上翹的一端移動．
解答：解：使用天平稱量物體質(zhì)量之前，要先調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平在水平位置平衡．
如果指針偏向右邊，說明天平的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動．
故答案為：平衡螺母；水平；左．
點評：天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識，包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小張和小王使用不同器材分別對石塊的密度進行了測量．
（1）小張利用天平、量筒測量石塊密度的過程如下：
①用調(diào)好的天平測量石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖所示，石塊的質(zhì)量是
 
；
精英家教網(wǎng)
②測量石塊體積的過程如圖所示，石塊的體積是
 
；
精英家教網(wǎng)
③計算得到石塊的密度是
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）小王用天平、大杯、小杯和密度為ρ的水，測一石塊密度．
①用天平測量石塊的質(zhì)量，記為m；
②小王測量石塊體積的操作步驟如下：
a．測出空小杯的質(zhì)量m1
b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖25放置
c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯
d．測出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2
請你指出步驟b的錯誤之處：
 
．
③用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊體積
 
，石塊密度為
 
（設(shè)步驟b中的錯誤已改正）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

①因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖1所示方法進行測量，礦石的體積是
70
70
cm3；
②用托盤天平已測得礦石的質(zhì)量是175.6g，則礦石的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值
偏小
偏小
（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）；
③在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這時應(yīng)該
C
C
．
A．向左調(diào)平衡螺母              B．往右盤中加砝碼
C．從右盤中減砝碼              D．向右移動游碼
（2）圖2是某種物質(zhì)熔化圖象．根據(jù)圖象判斷，下列說法不正確，請你將錯誤之處圈出來，并在其下方改正．
晶體在熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．在第20min時，物質(zhì)是固體狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
①因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖1所示方法進行測量，礦石的體積是
70
70
cm3；
②用托盤天平已測得礦石的質(zhì)量是175.6g，則礦石的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值
偏小
偏小
（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）；
③在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這時應(yīng)該
C
C
．
A．向左調(diào)平衡螺母          B．往右盤中加砝碼        C．從右盤中減砝碼            D．向右移動游碼

（2）圖2是某種物質(zhì)熔化圖象．根據(jù)圖象判斷，下列說法不正確，請你將錯誤之處圈出來，并在其下方改正．
①晶體在熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．
②在第20min時，物質(zhì)是固體狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量小石塊的密度”的探究課上，某實驗小組進行了如下實驗探究活動．

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學直接使用天平進行測量．此時，同組同學馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是：
游碼沒有移到標尺的零刻線處
游碼沒有移到標尺的零刻線處
．
（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應(yīng)向
右
右
（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）接著把小石塊放在天平左盤，在右盤逐漸添加砝碼，但他最后覺得需要移動游碼才能使天平再次平衡，這時移動游碼的作用其實相當于
在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼
在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼

（4）天平橫梁重新平衡后，右盤所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，則小石塊的質(zhì)量是
52.4
52.4
g．
（5）然后用一細綿線系住小石塊，放入盛有10ml水的量筒中，如圖乙所示，則小石塊的體積為
20
20
cm3．
（6）利用密度公式計算出小石塊的密度是
2.62×103
2.62×103
㎏/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明這個實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：

（1）請找出上圖1a中的兩處錯誤之處：①
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼
；②
物體和砝碼放反了
物體和砝碼放反了
．
（2）小明在用圖1a方法稱量時，把物體放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，并向右移動游碼后天平恢復(fù)了平衡，則該物體的質(zhì)量應(yīng)是
B
B

A．砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)        B．砝碼質(zhì)量減游碼示數(shù)
C．僅等于砝碼質(zhì)量            D．無法準確測出物體的質(zhì)量
（3）若小明改正錯誤稱量后，用天平測量液體的質(zhì)量．當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖1b中甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為
49
49
g．
（4）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖1b中乙所示，則該液體的體積V為
30
30
mL．盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要
偏小
偏小
，如果按這種方案，測得的密度值
偏大
偏大
．（兩空均選填“偏大”或“偏小”）．
（5）為了減小誤差，我們可以將實驗步驟順序重新調(diào)整為
BCA
BCA
．
原方案：
A．用天平測量出燒杯的質(zhì)量m1；  
B．向燒杯中倒入一些液體，測出它們的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中的液體倒入量筒中，測出液體的體積V；
寫出液體密度的表達式：ρ=
m2-m1
V
m2-m1
V
．（用方案中的字母表示）
（6）他們用修正后的測量方法測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖2所示．由圖象可知該液體的密度為
0.8×103
0.8×103
kg/m3 通過查表對照知該液體可能是
煤油或酒精
煤油或酒精
．
一些物質(zhì)的密度．
物質(zhì) 硫酸 水 煤油 酒精
密度（kg?m-3） 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.8×103

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