如圖中一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來(lái)，請(qǐng)用筆畫線代替繩索，將它們連接起來(lái)．
【答案】分析：省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果，要向下拉物體向上移動(dòng)，則應(yīng)從定滑輪開始繞．
解答：解：要向下拉物體向上移動(dòng)，則應(yīng)從定滑輪開始繞．
故答案：
點(diǎn)評(píng)：滑輪組設(shè)計(jì)原則可歸納為：奇動(dòng)偶定；一動(dòng)配一定，偶數(shù)減一定，變向加一定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?遵義）（1）如圖中一個(gè)站在地面上的人用向下的力通過滑輪組將重物提起，請(qǐng)畫出滑輪組的繞線．
（2）如圖所示氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升，試畫出此探測(cè)器所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖中一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來(lái)，請(qǐng)用筆畫線代替繩索，將它們連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖中一個(gè)站在地面上的人用向下的力通過滑輪組將重物提起，請(qǐng)畫出滑輪組的繞線．
（2）如圖所示氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升，試畫出此探測(cè)器所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

如圖中一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來(lái)，請(qǐng)用筆畫線代替繩索，將它們連接起來(lái)．
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