(1)利用一滑輪組勻速提升一重為900N的物體,作用在繩子自由端的拉力大小為500N,滑輪組的機(jī)械效率為60%,通過(guò)計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子股數(shù),在如圖1虛線(xiàn)方框中畫(huà)出該滑輪組的組裝示意圖.
(2)要想用一個(gè)最小的力,推著一個(gè)圓筒越過(guò)障礙物,試在圖2上畫(huà)出此力的作用點(diǎn)和方向.
(3)根據(jù)圖3中所示的電路圖連接右圖中的實(shí)物圖,要求導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉,元件要與電路圖對(duì)應(yīng).
分析:(1)根據(jù)η=
W有用
W
=
Gh
Fnh
=
G
nF
求出繩子的股數(shù),再根據(jù)奇動(dòng)偶定的原則來(lái)繞制滑輪組;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,若阻力和阻力臂一定,當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí),所用的動(dòng)力才最小;
(3)首先仔細(xì)看電路圖,弄懂電路各元件的連接方式,以及連接順序,然后按電路圖連接實(shí)物圖,注意導(dǎo)線(xiàn)不能交叉.
解答:解:(1)∵η=
W有用
W
=
Gh
Fnh
=
G
nF

∴繩子股數(shù)n=
G
=
900N
500N×60%
=3,
根據(jù)奇動(dòng)偶定的原則來(lái)繞制滑輪組如下圖所示:

(2)根據(jù)杠桿平衡條件,動(dòng)力最小,動(dòng)力臂應(yīng)最大,是圓的直徑,圓心與翻滾點(diǎn)連接(即:直徑),與圓的另一交點(diǎn)為力的作用點(diǎn),方向垂直此直徑斜向上.答案如下圖:

(3)燈泡L1和L2并聯(lián),一開(kāi)關(guān)S1在干路,另一開(kāi)關(guān)S2在L2的支路.按此順序連接實(shí)物圖如下圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)根據(jù)奇動(dòng)偶定的原則來(lái)繞制滑輪組,關(guān)鍵是弄清楚繩子的股數(shù).
(2)杠桿平衡條件的應(yīng)用是中考的重點(diǎn),其中求動(dòng)力的最小值是其中的一種題型.在這類(lèi)題目中,一般情況下,阻力與阻力臂一般固定不變,要求動(dòng)力的最小值,就要通過(guò)動(dòng)力臂的最大值來(lái)進(jìn)行突破.
(3)本題考查了根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,實(shí)物連接圖的關(guān)鍵在于看懂電路圖,在連接過(guò)程中,注意個(gè)元件的次序,導(dǎo)線(xiàn)不能交叉.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息.
物體所受重力
G/N
作用在繩子自由端的拉力
F/N
滑輪組做的有用功
W有用/J
拉力做的總功
W/J
500 200 1000 1200
(1)通過(guò)計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù),并在虛線(xiàn)框中畫(huà)出該滑輪組的組裝示意圖.(用最少的滑輪)
(2)用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時(shí),拉力做的總功為多少?機(jī)械效率為多少?(要求:寫(xiě)出依據(jù)的主要公式或變形公式,有數(shù)據(jù)代入,答案中有數(shù)值和單位)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息.
物體所受重力G/N 作用在繩子自由端的拉力F/N 滑輪組做的有用功W有用/J 拉力做的總功W/J
500 200 1000 1200
(1)通過(guò)計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù),并在右邊虛線(xiàn)框中畫(huà)出該滑輪組的組裝示意圖.
(2)用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時(shí),拉力做的總功為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的
物體所受重力G/N 作用在繩子自由端的拉力F/N 滑輪組做的有用功W有用/J 拉力做的總功W/J
500 200 1 000 1 200
通過(guò)計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù),并在下邊虛線(xiàn)框中畫(huà)出該滑輪組的組裝示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息:
物體所受
重力G/N
作用在繩子自由端的拉力F/N 滑輪組做的有用功W有用/J 拉力做的總功
W/J
400 250 800 1000
(1)該滑輪組的機(jī)械效率多大?
(2)通過(guò)計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù),并在圖中畫(huà)出該滑輪組的繞線(xiàn)圖.
(3)若用此滑輪組提升小于400N的重物時(shí),其機(jī)械效率將如何改變?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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