如圖，用滑輪組將重900N的物體在10s內(nèi)勻速提高2m，所用的拉力為400N，此過(guò)程中，求：
（1）所做的有用功為多少？
（2）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（3）拉力做功的功率為多少？
解：（1）所做的有用功W有=Gh =900N×2m=1800J
       （2）n=3 ，S = 3 ×h =3×2=6 （m），W總= FS=400N×6m=2400J
            η= W有/ W總= 1800J/2400J= 75%
       （3）拉力做功的功率P=W總/t=2400J/10s=240W
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明和小華用如圖甲所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的
距離/cm		 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm 機(jī)械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 15  
3 6 10     90.9%
（1）在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
 
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，
 
可以提高滑輪組的機(jī)械效率；
（4）得出結(jié)論后小明進(jìn)一步猜想：滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，于是用另一滑輪組做了第四次實(shí)驗(yàn)（如圖乙）并將數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm 機(jī)械效率
4 2 5 1 15 66.7%
比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4，小明發(fā)現(xiàn)雖然所掛鉤碼相同，但彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不同，這是因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)所用滑輪的重力不同，于是小明得出另一結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率還與滑輪的重力有關(guān)．但小華認(rèn)為小明得出這一結(jié)論的過(guò)程還不夠合理．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明小華的理由：
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)工人用300N的力，利用如圖9所示的滑輪組將重540N的物體豎直向上勻速提升了1m，則該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率η=
 
，不計(jì)摩擦，動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)=
 
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
17
17
，應(yīng)改為
15
15
；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
；
③分析表中數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機(jī)械效率與
物體上升高度
物體上升高度
無(wú)關(guān)．
④如果用該滑輪組提起重8N的重物，則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙．當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了
C
C
．（填字母）
A．減小摩擦        B．多次測(cè)量取平均值減小誤差        C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為240N的泥桶，動(dòng)滑輪重為30N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重．若工人在10s內(nèi)將繩子勻速向上拉9m，則泥桶上升
3
3
m，手拉繩子的力為
90
90
N，拉力的功率為
81
81
W，滑輪組的機(jī)械效率為
88.9%
88.9%
．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期 人教課標(biāo)版 題型：013

如圖所示，用滑輪組將重為30 N的重物勻速提升了0.3 m．若不計(jì)滑輪自重和摩擦，則作用在繩子A端的拉力F及繩子A端移動(dòng)的距離分別為

[　　]

A．30 N；0.3 m

B．10 N；0.1 m

C．30 N；0.1 m

D．10 N；0.9 m

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