【題目】如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇圖2中的哪幾種情形（ ）

A．甲與乙 B．乙與丙 C．甲與丙 D．以上都不對

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析圖示現(xiàn)象，然后答題．

解：表示體重大致相同的滑雪者和步行者，對雪地的壓力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面積大的多，故在雪地里行走時，人對雪地的壓強大，所以下陷的程度深，這說明壓力的作用效果與受力面積有關，

研究壓力的作用效果與受力面積是否有關，應控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，甲與乙受力面積相同，壓力不同，不符合題意；

甲與丙，受力面積不同，壓力也不同，沒有控制變量，故不符合題意；

故乙、丙兩個實驗，壓力相同而受力面積不同，可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關．

故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“十一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示．征征聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g．

（1）請你幫征征算出這種材料的密度是多少？

（2）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

（3）若將此茶壺裝滿水后稱得總質(zhì)量為659g，則該茶壺的容積為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙．實驗時，小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動．

（1）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是 ．

（2）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與 有關．

（3）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力 （填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是反映空氣中水蒸氣含量的裝置，叫做干濕泡濕度計。它由兩支相同的溫度計并列制成的，其中一支溫度計玻璃泡被濕布包起來了。兩支溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較_____（高/低），這是由于濕布中的水在______時要吸熱。在一定的溫度下，兩支溫度計讀數(shù)的差別越大，表示空氣的濕度越______（大/小）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一支體溫計測某人的體溫為38．5℃后，沒有甩就去測另一個人的體溫，其另一個人的體溫為37℃或39．2℃，則測量的結果為 （ ）

A. 37℃ 或39.2℃ B. 38.5℃ C. 37℃或28.5℃ D. 38.5℃或39.2℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個塑料礦泉水瓶子．上面標有600mL的字樣，某同學用天平測得其總質(zhì)量為625 g．他喝完后測得空瓶的質(zhì)量為10 g，則：

（1）此礦泉水的密度為______kg/m3；

（2）如果此同學喝掉礦泉水后，則剩下的礦泉水和瓶的總質(zhì)量為______g；

（3）在此瓶中裝滿煤油．則煤油的質(zhì)量為_______g；（已知ρ煤油＝0.8×103 kg/m3）

（4）如果在瓶中放入400 g水和194 g的酒精，剛好裝滿，則此混合溶液的密度為_____g／cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于測量誤差，下列說法錯誤的是( )

A. 改進測量方法能減小誤差 B. 多次測量求平均值能減小誤差

C. 選用精密的測量工具能減小誤差 D. 誤差和錯誤都是可以避免的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是上海世博會專用越江隧道工程使用的大型盾構上的大刀盤．盾構推進時，由液壓裝置使活塞桿根據(jù)需要伸出或縮回，其應用的物理原理主要是（ ）

A．阿基米德原理 B．熱機原理 C．帕斯卡定律 D．慣性定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察下列圖象回答問題:

在“觀察水的沸騰”的實驗中，上圖是根據(jù)準確的實驗數(shù)據(jù)繪出的圖象，根據(jù)圖像得出該實驗中_______段表示水的沸騰過程，水的沸點是___________ ℃水在沸騰時，因為底部有大量的_________產(chǎn)生，__________，_________，最后到液面破裂開來，釋放出____________。若停止加熱，水__________（能或不能）繼續(xù)沸騰。

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