【題目】小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識以后,利用身邊的物品設(shè)計了一個“比較酒精與水蒸發(fā)快慢”的小實驗.
【設(shè)計并進行實驗】
(1)在吸管的中間插入一枚大頭針,如圖甲所示,把大頭針的兩端搭在兩個紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡;
(2)在這兩紙杯中分別倒入少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸入酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端(如圖乙所示),調(diào)節(jié)兩片紙巾的位置直到吸管恢復(fù)平衡;
(3)當酒精與水開始蒸發(fā)時仔細觀察吸管,如果吸管哪段上翹,就說明哪段的液體蒸發(fā)得更______(填“快”或“,漫”).
【交流與評估】
(4)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須________(填“相同”或“不同”).
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【題目】現(xiàn)在正是春暖花開的季風(fēng)季節(jié),小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn):每當家里南北的門窗都打開,空氣就會流過門窗而形成“過堂風(fēng)”,房間的門就會自動關(guān)上.請你幫小剛分析一下房間的門會自動關(guān)上的原因.
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【題目】如圖所示是測定“小燈泡電功率”實驗的裝置圖,選用2節(jié)新干電池、額定電壓為2.5V阻值約為10Ω的小燈泡和“20Ω 1A”的滑動變阻器.
(1)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn),但偏轉(zhuǎn)角度較。畡t接下來應(yīng)進行的操作是 .
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
(2)為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率,小華應(yīng)進行的下一步操作是 .
(3)之前物理老師已測出該規(guī)格小燈泡的電流與電壓的關(guān)系數(shù)據(jù)如表所示:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.30 | 1.20 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
I/A | 0.03 | 0.12 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
小華想親自做一次實驗,看能否測得同樣的數(shù)據(jù).實驗過程中,小華發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請根據(jù)所學(xué)的知識進行推斷應(yīng)是第次(填序號)數(shù)據(jù),理由是 .
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【題目】兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,兩手指受到的壓力相等,因為兩手指對鉛筆的壓力是一對 ________ ,兩手指受到的壓力是一對 ________。
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【題目】分析復(fù)雜電路時,為了將電路簡化,通常先把電路中的電流表和電壓表進行理想化處理,正確的處理方式是
A. 把電流表看成是一個大電阻 B. 把電壓表看成是一根導(dǎo)線
C. 把電流表看成是斷開的 D. 把電壓表看成是斷開的
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【題目】為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學(xué)進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其他條件均相同,如圖(a)所示.實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),如下表所示:
(1)甲、乙兩瓶中牛奶的質(zhì)量應(yīng)該______ .
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶的溫度隨時間變化的圖像畫在圖(b)所示坐標系中,請將甲瓶中牛奶的溫度隨時間變化的圖像畫在同一個坐標系中________________.
(3)本次實驗中,小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效果_________更好.
(4)通過分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻的快慢前后不一致,是越來越_________
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【題目】盛夏時節(jié),正值用電高峰,電力供應(yīng)緊張,政府鼓勵市民節(jié)約用電,下列不屬于節(jié)約用電的是
A. 隨手關(guān)燈
B. 使用大功率的電爐燒水
C. 使用高效節(jié)能燈
D. 電視機不用時拔下插頭
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【題目】在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后把口握緊,然后放入80℃以上的熱水中,會發(fā)現(xiàn)塑料袋鼓起;從熱水中拿出塑料袋,過一會兒塑料袋又癟了.在此過程中漆料發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A. 先液化后汽化 B. 先汽化后液化 C. 先升化后凝華 D. 先凝華后升華
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