一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡狀態(tài)．平衡狀態(tài)指物體處于 狀態(tài)或 狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是 （ ）

A、甲、乙、丙三者的音色不同

B、甲、乙、丙三者的響度不同

C、甲、乙、丙三者的音調(diào)不同

D、甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅張掖卷）物理（解析版） 題型：填空題

在四沖程汽油機中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是 沖程，如圖所示的是汽油機的 沖程．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實驗中學(xué)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．他們設(shè)計了如下圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U型管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較 來判斷的，這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法．

（2）由圖（a）和圖 兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強隨深度的增加而增大．

（3）由圖（a）和圖（d）兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實驗中學(xué)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大 ；注射器能將藥液吸入針管是利用了 的作用．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實驗中學(xué)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則（ ）

A．p甲＜p乙B．p甲=p乙

C．p甲＞p乙D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省自貢市校九年級下期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實驗中，電源電壓恒為3V，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將下圖中的實物電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最 端（選填“左”或“右”）．滑到變阻器的作用除保護電路外，還有 ．

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是： ．

（4）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進(jìn)行了4次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中．在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是： ．

（5）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為 W．實驗得出的結(jié)論是：小燈泡的實際電功率 ，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省自貢市校九年級下期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光．為檢測電路故障，澤華做了以下操作：將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，電流表有明顯示數(shù)；將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表示數(shù)為零．則電路故障可能是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2短路

C．電流表斷路 D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，將一個物體掛在彈簧測力計下．當(dāng)物體處在空氣中時，彈簧測力計的示數(shù)為50牛；把物體浸沒在足夠深的水中，彈簧測力計的示數(shù)為30牛．（g=10N/kg）求：

（1）物體受到的浮力是多少牛？

（2）物體的體積是多大？

（3）物體的密度是多少？

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