分析 (1)根據(jù)阿基米德原理和漂浮的物體浮力等于物重的特點(diǎn),進(jìn)行分析;
(2)設(shè)被測(cè)物體的質(zhì)量為m,瓶身浸入的深度增加值為h,根據(jù)阿基米德原理和物體的漂浮條件得出h與m的關(guān)系式,進(jìn)而判斷刻度是否均勻.
解答 解:
(1)將鐵塊用膠水粘在量筒底上,然后將其放置在盛水的容器中,就制成了一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的裝置,當(dāng)此裝置中不放被測(cè)物體時(shí),水面所對(duì)位置為零刻度線,將50g的砝碼放入裝置中,記下水面對(duì)應(yīng)的位置為50g,然后用刻度尺測(cè)出0刻度線到50g刻度線的距離,計(jì)算出此裝置的分度值,就可以在裝置上面標(biāo)出刻度值;使用時(shí),只要把被測(cè)物體投入裝置中,從水面所對(duì)的刻度就可以直接讀出被測(cè)物體的質(zhì)量.
(2)設(shè)被測(cè)物體的質(zhì)量為m,量筒圓柱狀部分橫截面積為S,在此裝置中放入被測(cè)物體后,量筒浸入的深度增加值為h,則:
此裝置再次漂浮時(shí),增大的浮力等于增大的重力:△F浮=G,
即:ρ水gSh=mg,
可得:h=$\frac{m}{{ρ}_{水}S}$,
因?yàn)棣?SUB>水、S為定值,所以h與m成正比,即該裝置讀取質(zhì)量的刻度是均勻的.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體漂浮條件、液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,能找出h與m的關(guān)系式是本題的關(guān)鍵;此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),屬于難題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “影子”是由于光沿直線傳播形成的 | |
B. | 小芳走近穿衣鏡時(shí),她在鏡中的像逐漸變大 | |
C. | 河邊柳樹(shù)在水中的“倒影”是由于光的折射形成的 | |
D. | 光發(fā)生漫反射時(shí)依然遵從光的反射定律 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 百米賽跑中的運(yùn)動(dòng)員 | B. | 固定在墻上的壁燈 | ||
C. | 拉伸了的彈簧測(cè)力計(jì) | D. | 靜坐在教室內(nèi)的同學(xué) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有高壓線路才會(huì)發(fā)生觸電事故 | |
B. | 家里的空氣開(kāi)關(guān)經(jīng)!疤l”,一定是發(fā)生了短路 | |
C. | 用試電筆辨別火線時(shí),手不能接觸筆上任何金屬 | |
D. | 用手觸摸一節(jié)干電池兩端不會(huì)觸電 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1 V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.1 A | |
B. | 當(dāng)甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時(shí),干路中的電流為0.9 A | |
C. | 將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接入電路,測(cè)得電流為0.2 A,則電源電壓為3 V | |
D. | 導(dǎo)體甲的電阻是導(dǎo)體乙的電阻的二倍 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25 50 | B. | 25 100 | C. | 25 25 | D. | 50 50 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
控制條件編號(hào) | 琴弦的材料 | 琴弦的長(zhǎng)度∕cm | 琴弦的橫截面積∕cm2 |
A | 細(xì)鋼絲 | 20 | 0.3 |
B | 細(xì)鋼絲 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 細(xì)銅絲 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
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