通過直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無法直接感知的事實(shí)，是常用的物理方法．下列根據(jù)現(xiàn)象所做出的推測(cè)，符合事實(shí)的是（　�。�
A、街邊的路燈同時(shí)亮、滅
推測(cè)
路燈是串聯(lián)的
B、投籃拋向空中的籃球，離開手后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)
推測(cè)
手對(duì)空中的籃球還有力的作用
C、小磁針放在磁體旁受力偏轉(zhuǎn)
推測(cè)
磁體周圍有磁場(chǎng)
D、用超聲波可擊碎人體內(nèi)的“鉆石”
推測(cè)
聲波能傳遞信息
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，下列說法中正確的是（　�。�
A、電線的芯線外面包上一層塑料，主要是為了保護(hù)里面的芯線不受腐蝕B、手機(jī)的備用電池不能與硬幣放到一起，主要是為了防止電池被硬幣短路而損壞C、自行車的座墊做得較寬大是為了減小對(duì)臀部的壓力D、高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而降低的原理工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

將標(biāo)有“2.5V  0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V  0.3A”字樣的燈泡乙，分別串聯(lián)和并聯(lián)后，接在電壓為2.5V的電源兩端，不考慮溫度對(duì)電阻的影響，下列說法中正確的是（　�。�
A、串聯(lián)時(shí)，兩燈都能正常發(fā)光B、串聯(lián)時(shí)，甲燈比乙燈更亮C、并聯(lián)時(shí)，通過兩燈的電流相等D、并聯(lián)時(shí)，甲燈的實(shí)際功率比乙燈的實(shí)際功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，小燈泡L1和L2都標(biāo)有“3V  0.25A”字樣，電源由2節(jié)1.5V的干電池組成．則下列說法中正確的是（　　）
A、要想使L1、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線bB、S閉合后，電路將發(fā)生斷路C、若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到A上，則L1正常發(fā)光，、L2不能正常發(fā)光D、S閉合后，L1、L2并聯(lián)，且都能發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示的電路的說法，正確的是（　�。�
A、開關(guān)斷開時(shí)，L1亮而L2不亮B、開關(guān)閉合時(shí)，L2先亮而L1后亮C、開關(guān)斷開時(shí)，兩燈都不亮D、開關(guān)閉合時(shí)，兩燈同時(shí)亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明家臺(tái)燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個(gè)開關(guān)和一個(gè)指示燈．若插座開關(guān)和指示燈分別用S1、L1表示，臺(tái)燈的開關(guān)和燈泡分別用S2、L2表示．小明斷開或閉合S1、S2時(shí)，記錄現(xiàn)象如表．由小明的記錄可判斷出關(guān)于L1、L2的連接方式可能是電路圖中的（　�。�
開關(guān)狀態(tài)插座指示燈（L1）臺(tái)燈（L2）
閉合S1，斷開S2亮不亮
閉合S2，斷開S1不亮不亮
S1和S2都閉合亮亮
A、
B、
C、
D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

某電路安裝了兩盞電燈、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源，閉合開關(guān)后兩盞電燈都能發(fā)光．以下方法可以推斷這兩盞電燈一定是串聯(lián)的是（　�。�
A、開關(guān)能同時(shí)控制這兩盞電燈的亮與滅B、擰下一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡仍能發(fā)光C、用電流表測(cè)出兩燈發(fā)光時(shí)的電流，發(fā)現(xiàn)它們的電流不相等D、用電壓表測(cè)出兩燈發(fā)光時(shí)的電壓，發(fā)現(xiàn)它們的電壓不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明的雙重功能．當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時(shí)起到滅蚊和照明的作用；當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用．下列電路設(shè)計(jì)符合這種要求的（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，閉合開關(guān)S，兩燈泡均正常發(fā)光，則兩燈泡一定具有相同的（　�。�
A、額定電流B、額定電壓C、額定功率D、電阻

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