【題目】把一段導(dǎo)體均勻拉長(zhǎng)后,它的電阻將
A. 變小B. 變大C. 不變D. 無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用電源(兩節(jié)干電池)、開關(guān)、電流表(0~0.6~3A)、電壓表(0~3~15V)、滑動(dòng)變阻器、定值電阻5個(gè)(阻值相同)和導(dǎo)線若干探究電路中電流與電壓、電阻的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:用筆畫線代替導(dǎo)線將圖(乙)實(shí)物按圖(甲)電路連接完整.
(2)探究電路中電流與電壓的關(guān)系小明的實(shí)驗(yàn)操作如下: ①連接電路.按圖(甲)連接電路,連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于狀態(tài).閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)置于(填“A”或“B”)端.
②閉合開關(guān)S,滑片移動(dòng)到合適位置,電壓表示數(shù)為2.50V時(shí),電流表示數(shù)如圖(丙),將此時(shí)通過電阻R的電流記入如表空白處.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
③移動(dòng)滑片到不同的位置,讀出電壓表和電流表的示數(shù),得到上表所示的數(shù)據(jù).
④分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論: . 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以測(cè)出電阻R的阻值為Ω.
(3)探究電路中電流與電阻的關(guān)系請(qǐng)你接著小明的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)完成電流與電阻關(guān)系的探究,寫出你的主要實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們相互吸引,則這個(gè)小球
A. 一定不帶電B. 一定帶負(fù)電C. 一定帶正電D. 可能不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的升溫較_____(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),其中,由如圖可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃.
(3)根據(jù)如表數(shù)據(jù),在如圖中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象_______.
(4)由圖象可以看出,冰在熔化過程中溫度_____.(選填“變化”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步訓(xùn)練,在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間變化圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 前2s內(nèi),小華跑的快
D. 全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放在豎直的磁性黑板上的黑板擦,雖受到豎直向下的重力作用,但它不會(huì)掉下來,其主要原因是:( )
A. 它受到磁性黑板的吸引力B. 它受到磁性黑板的靜摩擦力
C. 它對(duì)黑板有吸引力D. 它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)電風(fēng)扇和一床電熱毯,分別接入同一家庭電路中,若通電時(shí)間相同,則下列說法正確的是
A. 電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多B. 電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多
C. 三者產(chǎn)生的熱量一樣多D. 電熱毯產(chǎn)生的熱量最多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱(不計(jì)熱量損失),如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,下列說法正確的是( )
A.A的比熱容與B的比熱容之比為2:1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3
C.都加熱時(shí)間t,B吸收的熱量比A多
D.若升高相同的溫度,A吸收熱量比B多
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