中東地區(qū)水資源匱乏,為了解決水資源短缺問題,中東海灣地區(qū)缺水國家紛紛建立海水淡化工廠。當(dāng)前海水淡化的主流技術(shù)之一是蒸餾法,既通過將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下,再將水蒸氣冷凝成淡水。這一過程中涉及到的物態(tài)變化有 、 。
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市初二上期期中檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于汽化現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是:
A.蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象
B.蒸發(fā)可以在任何溫度下進行
C.水沸騰時的溫度一定是100 OC
D.水沸騰時吸收熱量,但它的溫度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
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潛艇的“耳目"——聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性.作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航.這就決定它不能浮出水面 使用雷達觀察.而只能依靠聲吶進行探測.所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出.被稱為潛艇的 “耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備.是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo).就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低.說明目標(biāo)遠離聲吶。
請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是__________kHz到________kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出聲波信號,在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離S1是______________。 (設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B 反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是 20 m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離S2為_______ 。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
北方冬天某日的溫度為-20℃,正確的讀法是 ( )
A.?dāng)z氏負(fù)20度 | B.零下攝氏20度 | C.負(fù)攝氏20度 | D.零下20攝氏度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
認(rèn)真觀察該題圖片,酒精燈給一試管加熱,管塞飛出的情景
根據(jù)范例找出兩組”圖片信息與物理知識”對應(yīng)項.
范例:試管夾-------壓力、摩擦力
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
某種型號汽車尾部上標(biāo)有“”的字樣,其中“”就是“渦輪增壓”,是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn),來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn),從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓,使汽油燃燒更充分,燃氣壓強更大,同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì),達到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的.這輛汽車的最低油耗可達,已知汽油的熱值為.[最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量;表示獲得能量消耗汽油].
(1)這種型號汽車與同型號非渦輪增壓車相比,排氣筒排除的廢氣溫度要低得多,為什么?
(2)該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少?(結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:問答題
如圖為一利用紅外線工作的防盜報警器,其原理是:紅外發(fā)射器發(fā)出一束較強的紅外線,紅外接收器可接收紅外線,當(dāng)盜賊遮擋在AB間,即擋住紅外線,此時紅外接收器無法接收到紅外線,便驅(qū)動喇叭報警,從而達到防盜的目的.
(1)該原理說明:
①紅外線_____(是/不是)沿直線傳播的. ②紅外線_____(能/不能)穿透人體.
(2)紅外線看不見,摸不著,你怎樣才能證明紅外發(fā)射器和接收器間是否有紅外線?
請簡述:_____________________________________________________________。
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