如圖甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受學生喜愛的游戲,其中圖____主要表示了力可以使物體發(fā)生形變,圖____主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。(均選填“甲”或“乙”)
科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理 第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡介練習題 題型:單選題
我國自行研制開發(fā)的北斗導航是區(qū)域性有源三維衛(wèi)星定位系統(tǒng),通信系統(tǒng)(CNSS)的衛(wèi)星與地面通信時利用的是
A. 超聲波 B. 電磁波 C. 紫外線 D. 可見光
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理第七章第三節(jié) 《重力》提升練習題 題型:單選題
足球運動員把足球踢向空中,不計空氣阻力,圖中能正確表示空中足球受力示意圖的是(G表示重力,F(xiàn)表示腳對球的作用力)
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理第七章第一節(jié) 《力》同步練習題 題型:單選題
墻壁上的壁虎(如圖所示)緩慢向上爬行,將壁虎看成一個整體,根據(jù)力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物體是
A. 壁虎 B. 墻壁 C. 地球 D. 空氣
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第七章 力 單元提優(yōu)試卷 題型:實驗題
小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系,利用下圖的實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下:
拉力/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指針位置/cm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 | 7.5 |
(1)這項研究在實際中的應用是____。
(2)分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是_________。
(3)該彈簧原長是____cm,若用與該彈簧相同的彈簧制作一只彈簧測力計,其量程為____N。
(4)小李作出了如圖所示的三個圖象,其中正確的是____(填序號)。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第七章 力 單元提優(yōu)試卷 題型:單選題
下列實例中,屬于運用了重力方向的是
A. 檢查相框是否掛正 B. 用力拉彈簧
C. 往墻上敲釘子 D. 往前推木箱
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第七章 力 單元提優(yōu)試卷 題型:單選題
關于力的概念,下列說法中錯誤的是
A. 力是物體對物體的作用,沒有物體就沒有力的作用
B. 物體受到力的作用時,一定存在施力物體
C. 空中飛行的小鳥對地球也有吸引力的作用
D. 馬拉車前進時,車拉馬的力一定小于馬拉車的力
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科目:初中物理 來源:廣東省廣州市2018-2019學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型:單選題
如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖,凸透鏡的焦距是20cm,如圖的情景,眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成虛像的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理 第九章 機械和功練習題 題型:綜合題
一名體重為520N的學生站在水平地面上向下拉繩,用滑輪組在10s內(nèi)將400N的重物勻速提升1m.提升重物的過程中滑輪組的機械效率是80%(不計繩重及輪軸摩擦)
(1)畫出滑輪組的繞線方式;
(2)求拉力F的大小
(3)求拉力F的功率;
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