人們說(shuō)話時(shí)聲帶在 ．宇航員在沒(méi)有空氣的月球上對(duì)著山崖喊話， （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到回聲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018人教版八年級(jí)物理下冊(cè)　第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械 單元提高檢測(cè)卷 題型：計(jì)算題

如圖所示的滑輪組，將480N的物體以25cm/s的速度勻速提起，繩子自由端的拉力為200N（不計(jì)繩重及摩擦）．求：

（1）滑輪組的機(jī)械效率____；

（2）拉力的功率____；

（3）用該滑輪組將重600N的物體勻速提升80cm時(shí)拉力做的功___．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：2.4科學(xué)探究：速度的變化 題型：單選題

一物體從靜止開(kāi)始做逐漸加快的變速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得它最后3m所用的時(shí)間為0.5s，則下面哪個(gè)數(shù)據(jù)可能是全程的平均速度？（ ）

A. 3 m/s B. 6 m/s C. 6.3 m/s D. 0

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年河南省鄭州市中考物理模擬試卷 題型：單選題

初三同學(xué)剛剛?cè)ザ袇⒓恿私衲赅嵵菔谐踔挟厴I(yè)生體育測(cè)試。你認(rèn)為下列成績(jī)記錄符合實(shí)際的是（ ）

A. 立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?.2 m B. 男子1000m跑成績(jī)?yōu)?'40″

C. 女子800m成績(jī)?yōu)?0s D. 女子仰臥起坐每秒30個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：3.2聲音的特征 題型：計(jì)算題

八年級(jí)一班同學(xué)在國(guó)慶期間到某大山游玩,小黃在半山腰發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞,幾個(gè)同學(xué)都圍在洞口,出于安全考慮,他們不能隨便進(jìn)去,但很想知道山洞大概有多深,這時(shí),小黃盯住手表(電子表)朝洞內(nèi)大喊一聲,正4 s后聽(tīng)到比較清楚的回聲,請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)山洞有多深________?(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：3.2聲音的特征 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是 （ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：4.5科學(xué)探究：凸透鏡成像 題型：單選題

某物體放在凸透鏡前15cm處時(shí)，在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A. 20cm B. 15cm C. 10cm D. 5cm

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年天津市河北區(qū)中考物理一模試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特1820年發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，在當(dāng)時(shí)的科學(xué)界引起巨大的反響和重視，激勵(lì)了科學(xué)家們的探索熱情，他們讓電流通過(guò)彎成各種形狀的導(dǎo)線，研究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)。

同年10月，安培在法國(guó)科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，在做好的螺線管中央穿一細(xì)線，把它懸掛起來(lái)，從理論上分析，螺線管通電后產(chǎn)生磁場(chǎng)的N極會(huì)指向地理______附近選填“南極”或“北極”，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與______磁體的磁場(chǎng)相似。

如圖乙所示，在螺線管內(nèi)插一個(gè)鐵芯，當(dāng)電流通過(guò)螺線管時(shí)，螺線管中的鐵芯就被電流的磁場(chǎng)______，使它的磁性______，我們可以通過(guò)______來(lái)判斷磁場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)，當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，它們的磁性______。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第八章 第二節(jié) 二力平衡 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_________.

A. 減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響           B. 小卡片是比較容易獲取的材料

C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡        D. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案