3．下列現(xiàn)象中，力對物體做了功的是（　　）
A．運動員舉著杠鈴等待裁判裁決B．冰塊在光滑的水平面上勻速滑動
C．手提重物在水平面上勻速運動D．學生背著書包上樓

分析 做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離．據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、運動員舉著杠鈴等待裁判裁決，有力但沒有移動距離，不做功，不合題意；
B、冰塊在光滑的水平面上勻速滑動，是由于慣性發(fā)生的運動，沒有受到力的作用，不做功，不合題意；
C、手提重物在水平面上勻速運動，提力的方向與運動的方向垂直，沒有做功，不合題意；
D、學生背著書包上樓，有力作用在書包上，書包在力的方向上通過了距離，所以做了功，符合題意．
故選D．

點評 明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質在加熱條件相同的情況下，溫度隨時間變化的圖象，可以看出，這四種物質中，丁是非晶體，甲、乙兩種可能是同種物質．如果它們確是同種物質，則乙的質量一定比另外一種的質量大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．太陽光在真空中的傳播速度是3×108m/s．太陽光通過三棱鏡后被分解成七種顏色的光的現(xiàn)象叫做光的色散，如圖所示是一個彩色的手機屏幕，小紅洗手時不小心將水滴到了手機屏幕上，透過水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個不同顏色的小格子．水滴相當于凸透鏡，當水滴滴到圖中白色（選填“紅色”、“綠色”、“藍色”或“白色”）區(qū)域時能同時看到 紅、綠、藍三種顏色的小格子．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，固定凸透鏡的位置不動，實驗操作規(guī)范．

（1）實驗前，要調整圖1燭焰、凸透鏡、光屏的中心同一高度，實驗中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下，那么他應該把凸透鏡向上（選填“上”或“下”）調節(jié)，使像最終成在光屏的中央．
（2）當他將蠟燭、凸透鏡、光屏調節(jié)到圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．這個像的成像原理與照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要大些．
（3）若保持凸透鏡、光屏的位置不變，再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將蠟燭向左（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．
（4）為了粗測凸透鏡的焦距，小明在上午第二節(jié)課后（9：30左右），將凸透鏡與水平地面平行放置，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置，旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是凸透鏡沒有正對太陽光．
（5）小紅同學做“觀察凸透鏡成像”的實驗時，進行了兩次實驗，如圖2所示，
在實驗1中，她能在凸透鏡的另一側的光屏上觀察到倒立、放大的“燭焰”；
在實驗2中，她通過凸透鏡能觀察到正立、放大的“燭焰”．
則該同學在實驗1中使用的凸透鏡的焦距小（選填“大于”“小于”或“等于”）實驗2中使用的凸透鏡的焦距
（6）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上又落下一只小蟲，則光屏上的像的大小將不變（變大/變小/不變），像的明暗將變暗（變亮/變暗/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一個容積為0.45m3的水缸，在里面裝滿水，若這些水全部結成冰，則冰的體積是0.5m3，冰的質量是450kg．（已知冰的密度是0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小剛和小麗用如圖1所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是選用大量程進行試觸．
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1出的故障是斷路；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是用小燈泡與L1并聯(lián)，如果L2發(fā)光，則L2正常；若L2不發(fā)光，則L2短路．
（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律，他們還應換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實驗．
（5）實驗結束后，某同學在電路中增加了一個滑動變阻器，移動滑片后可以調節(jié)一只燈泡的亮度，另一只燈的亮度不變，電壓表測量亮度變化的那只燈的電壓，請在圖2方框內設計實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．北京時間2016年12月11日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射風云四號衛(wèi)星，將大幅提高天氣預報和氣候預測能力．
（1）長征三號乙運載火箭使用的燃料是氫．氫氣的熱值為14.3×107J/kg，它的物理意義是一千克的氫氣完全燃燒放出的熱量是14.3×107J，現(xiàn)有12kg的氫氣，完全燃燒其中的10kg，放出的熱量是1.43×109 J，余下2kg氫氣的熱值是14.3×107J/kg
（2）長征三號甲運載火箭上升時，燃料的化學能通過燃燒轉化為內能，又通過做功，把內能轉化為火箭的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，滑動變阻器的滑片由a向b端移動過程中，小燈泡L始終發(fā)光（忽略溫度對小燈泡電阻的影響），則電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小（選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列選項是從某同學筆記中摘錄的四句話，其中正確的是（　　）
A．超聲波能在真空中傳播，次聲波不能在真空中傳播
B．能量是與運動密切聯(lián)系的物理量，不同的運動形式對應不同的能量形式
C．鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律
D．光的反射只能成虛像，光的折射只能成實像

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